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17.如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

(1)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是CO2,写出实验室制取该气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若用E装置收集该气体,则气体应从a(选“a”或“b”)导入;若用E装置干燥生成的气体,E中盛放的液体试剂是浓硫酸(或浓H2SO4).
(3)在实验室如使用碳酸钠与稀盐酸、选用A装置制二氧化碳,需要对A装置进行的改进是将长颈漏斗换为分液漏斗(或注射器).

分析 (1)A、D装置的组合可以制取的可用排水法收集,气体不溶于水;
(2)该气体为二氧化碳,密度比空气大,用向上排空法收集,用浓硫酸干燥;
(3)碳酸钠易溶于水,为控制反应,应用分液漏斗.

解答 解:(1)A、D装置的组合可以制取的可用排水法收集,气体不溶于水,且A反应物也不溶于水,可为二氧化碳气体,也可为氧气,实验室反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (或O2  2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑),
(2)二氧化碳、氧气的密度比空气大,用向上排空法收集,用浓硫酸干燥;
(3)碳酸钠易溶于水,为控制反应,应用分液漏斗,也可用注射器.
故答案是:(1)CO2   CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (或O2  2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)a; 浓硫酸(或浓H2SO4);
(3)将长颈漏斗换为分液漏斗(或注射器).

点评 本题综合考查气体的制备、收集,侧重于学生的分析、实验基本能力的考查,注意把握常见气体的制备方法以及常见实验仪器的使用,难度不大.

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8.木糖醇是一种理想的蔗糖替代品,它的溶解度曲线如图所示.下列关于木糖醇的叙述正确的是(  )
A.木糖醇的溶解度随温度的升高而降低
B.30℃时,木精醇的溶解度是70g
C.50℃时,100 g水中加入80 g木糖醇,搅拌,可得到饱和溶液
D.70℃时木糖醇的饱和溶液降温到60℃不会析出木糖醇晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛地应用于肥皂、石油、造纸、纺织、等行业.
(1)氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、苛性钠(只写一种).氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而潮解,还易与空气中的二氧化碳(CO2)发生 反应而变质,其反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)实验室有一瓶久置的固体,标签上写着“氢氧化钠”.为了检验里面是否还存在NaOH,小帆、小玉同学分别取少量该固体样品进行以下实验:
小帆同学做了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品于试管中,加蒸馏水溶解得无色溶液,滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红样品中含有氢氧化钠
小玉认为小帆的实验方案不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红
小玉设计了另一个实验:请你完成表格里所缺内容.
实验步骤实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,加入足量的CaCl2溶液
②过滤,向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
有白色沉淀生成
有蓝色沉淀生成
样品中确实含有氢氧化钠
小玉加入足量的CaCl2溶液的实验目的是除尽溶液中的碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(  )
A.①和②属同种元素B.②属于稀有气体元素
C.①和③的化学性质相似D.④在反应中易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用分子的观点解释下列现象
(1)雨过天晴,地面慢慢变干,我们却看不到水蒸发.分子是不断运动的,分子质量和体积都很小.
(2)酒精温度计能指示温度高低.分子间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
    稀释浓硫酸
B.
    加热液体
C.
  点燃酒精灯
D.    称量NaOH固体

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6.用化学用语填空:
(1)温度计中填充的液态金属是Hg.
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.通过学习,我们可以从化学的角度看问题.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户,请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是c或e(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是b或d(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于热固性塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数.请根据表回答:
成分蛋白质脂肪糖类维生素A
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同步练习册答案