分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,该反应符合“多变一”的反应特点,属于化合反应;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的反应特点,属于分解反应;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下,受热分解能生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的反应特点,属于分解反应;
(4)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该反应符合“一变多”的反应特点,属于分解反应;
(5)铝在氧气中燃烧生成氧化铝,反应的化学方程式为:4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3;该反应符合“多变一”的反应特点,属于化合反应;
故答案为:(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;(5)4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3;化合;
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
猜想与假设 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是氧气 | 收集一瓶该气体,把带火星的木条伸入瓶中. | 带火星的木条复燃,该气体是氧气. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH>7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察固体的颜色和外观 | B. | 放入水中试其溶解性 | ||
C. | 用嘴尝其味道 | D. | 加热固体观察是否有变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢加氧等于2个水 | |
B. | 2个氢气加1个氧气等于2个水 | |
C. | 氢气加氧气反应生成水 | |
D. | 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 到小煤窑用挖煤用火把照明 | B. | 点燃木条检查液化气是否泄漏 | ||
C. | 到溶洞探险打火把照明 | D. | 掏空沼气池进行灯火实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠 | B. | 生石灰 | C. | 氯化钠 | D. | 硝酸铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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