【题目】鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 蒸馏水和自来水 | 观察是否澄清透明 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
C | 蔗糖和碳酸氢铵 | 闻气味，根据气味进行判断 |
D | 二氧化碳和氧气 | 伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况 |
A. A B. B C. C D. D
智能训练练测考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列诗句中只涉及物理变化的是
A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 野火烧不尽，春风吹又生
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实
验过程如下所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，
若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），
经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】⑴用化学符号和数字表示：
①2个铜原子________； ②1个氮分子____；
③食盐中的阴离子_______； ④氧化铁中铁元素的化合价_____；
⑤保持氢气的化学性质的最小粒子是_______。
(2)按要求写出符号表达式：
①铁在氧气中燃烧____________________________；
②检验二氧化碳______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“化学——我们的生活，我们的未来。”
(1)“化学使天更蓝，地更绿，水更清。”
①汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO→N2+2CO2。该反应涉及的物质中，________是空气中含量最多的气体，_____是光合作用的原料，能使血红蛋白失去供氧能力的是_____。
②硬水会给生产和生活带来许多不便和安全隐患，可以用____区分硬水和软水；用NH2Cl消毒，反应为NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反应中的Cl的化合价_____(选填：升高、降低、不变)。
③下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
上述物质中， C的化学式是______；初步判断物质D中一定含有的一种元素是______。
④农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______________；
(2)“化学为人类提供动力。”氢能属于_____(填序号)；
A. 绿色能源 B.化学能 C.电能 D.光能
(3)“化学为人类提供新材料”
信息技术需要使用单质硅的晶片，石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应可制得单质硅，同时生成一种可燃性气体，该反应的符号表达式是___________________ ；
(4)“化学为生命密码解锁。” DNA承载着生命遗传密码，DNA水解产物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一个胞嘧啶分子中含有__个原子；求胞嘧啶中氮元素的质量分数________。(写出解题过程)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的；
(2)图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是___________(填序号)；
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变得无色澄清
(3)下图是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是___________。
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