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为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验.1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验,他将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器盖进行称量,结果发现反应后的固体质量增加了.该实验导致 波义耳未能发现质量守恒定律,请你简要分析一下原因是什么.

 

答案:
解析:

由于金属在煅烧时会结合空气里的氧气,波义耳在煅烧后打开容器盖进行称量,就使外界的空气进入容器,所以反应后的固体质量增加了,因此导致波义耳未能发现质量守恒定律。

 


提示:

根据在密闭容器中做磷燃烧的实验,我们就会知道波义耳操作失误的原因是金属燃烧后不应该打开容器,使空气进入。本题是一种创设情景,考查学生实验操作能力和实验分析能力的题目。一个小小的实验失误导致一位著名学者未能发现化学学科中的如此重要的定律,这是本题的教育意义所在。

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

23、为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验.1673年,英国物理学家玻意耳做了一个有名的实验,他将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器进行称量,结果发现反应的固体质量增加了.该实验导致玻意耳未能发现质量守恒定律,请你简要分析一下其中的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验.1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验.他将金属放在密闭容器中煅烧,煅烧后他立即打开容器盖进行称量,结果发现反应后的固体质量增加了.该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律.之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属,发现反应后质量不变,由此得出反应前后的质量守恒.
这两位科学家的实验相似,为何结论不同?某研究小组沿着科学家的足迹进行探究,请你完成以下相关内容:
(1)【交流讨论】两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢?
(2)【提出假设】若用同种金属,同一容器进行实验,两位科学家得出不同的结论主要是由于
反应容器敞开与密闭的差异
反应容器敞开与密闭的差异
的缘故.
(3)【实验验证】已知:钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体.
操作步骤及实验现象 简答
(1)在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一小块金属钠,塞紧橡皮塞,称量,用砝码使天平平衡. 称量前需
检查天平是否平衡
检查天平是否平衡
(2)取下锥形瓶,放在垫有石棉网的三角架上微热,观察到金属钠着火燃烧,冷却后,再称量. 称量时观察到
天平保持平衡
天平保持平衡
(3)将锥形瓶瓶塞取出一会儿后,盖上瓶塞,再称量. 称量时观察到
天平指针向左偏移
天平指针向左偏移
(4)【得出结论】假设成立.
(5)依据以上实验事实,解释两位科学家的实验结论:
波义尔在敞口容器中实验,消耗氧气后,又不断补充空气,因此质量增加;而罗蒙诺索夫是在密闭容器中进行,质量不变
波义尔在敞口容器中实验,消耗氧气后,又不断补充空气,因此质量增加;而罗蒙诺索夫是在密闭容器中进行,质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验.1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验,他将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器进行称量,结果发现反应的固体质量增加了.该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律,请你简要分析一下其中的原因是什么?

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科目:初中化学 来源:《第3章 物质构成的奥秘》2011年单元测试卷(10)(解析版) 题型:解答题

为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验.1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验,他将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器进行称量,结果发现反应的固体质量增加了.该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律,请你简要分析一下其中的原因是什么?

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科目:初中化学 来源:2000年山东省青岛市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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