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下列事实与相应的解释不相符的是(  )
选项事实解释
A50mL酒精与50mL水混合在一起,总体积小于100mL分子间有间隔
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构
D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的大小随温度改变而改变
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确.
B、氧气和臭氧(O3)化学性质不相同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
C、稀有气体的化学性质稳定,是因为稀有气体的原子的最外层电子均达到相对稳定结构,故选项解释正确.
D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为是分子间有间隙,温度升高,分子间间隔变大,分子的大小不变.故选项解释错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应符号表达式,在括号内注明基本反应类型:
(1)铁丝燃烧
 
 
反应;
(2)分解过氧化氢制氧气
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中属于物质化学性质的是(  )
A、空气是一种无色无味的气体
B、酒精能燃烧
C、铝具有良好的导电性和延展性
D、纯铁是一种银白色金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置.
(1)将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如图甲所示)用短线连接起来.

(2)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有
 
的性质.图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进人,该气体是
 
(填序号). 
 A.O2       B.H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个二氧化碳分子
 
(2)空气中含量最多的物质
 

(3)+2价的镁元素
 
(4)4个亚铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(  )
A、参加反应的A2与B2分子个数之比为3:1
B、该反应为分解反应
C、在反应过程中A2和B2分子保持不变
D、物质X中含4种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列由事实得出的结论正确的是(  )
编号事实结论
A.过滤后滤液依然浑浊滤纸肯定破损了
B.某物质只由一种元素组成该物质不一定是单质
C.给固体加热时试管破裂试管口肯定没有略向下倾斜
D.某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O该物质一定由C、H、O三种元素组成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
  ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字表达式
 
,若选用A为发生装置,则需要进行的改进方法是
 
;可选用的收集装置是
 
(写出装置代号).
(3)装置
 
是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥取出导气管.正确的操作顺序为
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)加热氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰做催化剂,其后果是:
 

A、没有氧气放出      B、放出氧气速度慢
C、生成氧气总量少    D、影响不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)氧化汞受热分解后的质量比分解前的质量
 
.(选填“大”、“小”或“不变”)
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?
 
(选填“是”或“否”)
(3)请写出铝粉在氧气中燃烧的化学方程式:
 

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