分析 (1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;二氧化碳能与水反应生成碳酸;根据碳酸钙与盐酸的反应以及生成的二氧化碳的性质分析实验的现象;根据反应写出反应的方程式.
(2)根据物质的性质和转化关系分析有关的说法.
解答 解:(1)在实验1中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭,说明二氧化碳的密度比空气大、不燃烧和不支持燃烧的性质;
实验2中,由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以实验2瓶中发生反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
实验3中,由于碳酸钙能与盐酸反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳又能与澄清的石灰水反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以实验3中玻璃片上观察到的现象是③:澄清石灰水变浑浊;反应的化学方程式为④:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)A.C→CO2、CO→CO2的转化关系中发生的反应可能都属于化合反应,CH4→CO2转化关系中发生的反应一定不属于化合反应,故A错误;
B.三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳,故B正确.
故答案为:(1)不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大;CO2+H2O=H2CO3;澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(2)B.
点评 本题考查知识点的方式比较灵活,但并不是难题,同学们只要掌握二氧化碳的物理、化学性质以及与二氧化碳相关的问题就可以顺利完成该题,解题的关键是理清其中的转化关系
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
行星名称 | 行星上“大气”的主要成分 |
木星 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 |
水星 | 没有气体 |
冥王星 | 甲烷 |
火星 | 二氧化碳氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入澄清石灰水,振荡 | 澄清石灰水立刻变浑浊 ? | 有二氧化碳.化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多数α粒子直接穿过,说明原子核外是空的,不存在其他粒子 | |
B. | 少数α粒子发生偏移,说明原子核带正电 | |
C. | 极少数α粒子被反弹,说明原子核体积很小、质量较大 | |
D. | α粒子的质量比核外电子的质量大得多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同种分子构成的物质一定是纯净物 | |
B. | 不同种元素组成的物质一定是混合物 | |
C. | 同种元素组成的物质一定是单质 | |
D. | 纯净物都是同一种元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
A | B | C | D | E | F |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫元素属于非金属元素 | |
B. | 氧元素的原子序数X=17 | |
C. | 氧元素的相对原子质量32.07<Y<39.95 | |
D. | 三种元素的原子在化学变化中均易得电子 |
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