硝酸钠溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三种杂质,为使三种物质转化为沉淀分离出来,提供的试剂是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一种试剂,滤出一种沉淀,那么所加试剂顺序是① ② NaOH ③ .
考点: 实验步骤的探究;固体溶解度的概念;复分解反应的条件与实质.
专题: 实验性简答题.
分析: 要求是加入一种试剂只得到1种沉淀.则第一步不能选择Na2SO4是因为会得到硫酸银(硫酸银微溶于水,微容物溶解度较大也相当于沉淀),硫酸钡两种沉淀;NaOH同理,会得到氢氧化铜以及氧化银两个沉淀(氢氧化银不稳定会立刻分解成氧化银沉淀).
解答: 解:①先加入NaCl,它与硝酸银反应,只会生成AgCl沉淀;②再加入NaOH,它与硝酸铜反应,只会生成氢氧化铜沉淀;③最后加入Na2SO4,它与硝酸钡反应只得到硫酸钡沉淀.
故答案为:①NaCl溶液②NaOH溶液③Na2SO4溶液
点评: 本题考查了酸、碱、盐的溶解性,掌握复分解反应的条件与实质.探究分离杂质的操作步骤和方法原则.
科目:初中化学 来源: 题型:
用科学方法认识物质
掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质,研究物质组成、性质的基本方法主要有:观察法、实验法等.
(1)用观察法认识空气
观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法.
用观察法研究空气的性质,请你写出一种观察方法,该方法得出的空气的一条性质:观察方法是 ,得出的性质是 ;
用实验法认识空气的组成及其成分的性质
实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法.
①用实验法认识空气的组成
实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.请据图和所学知识回答下列问题.
实验中发生反应的化学方程式是 ,该实验的原理是 ,已知图中玻璃管的容积为50mL,实验前注射器活塞对应的示数是100mL:实验后当气球回复实验前状态时,注射器活塞对应的示数是70mL,则氧气约占空气体积的 .
②用实验法认识二氧化碳的性质
小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:
在实验一中,将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中,可以观察到的现象是 ,由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是 、 ;
实验二中,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,持续振荡一定时间,试管中发生反应的化学方程式是 ,充分振荡后,试管内压强(填“>”或“=”或“<”) 试管外大气压强;
实验三中,先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,如实验(Ⅰ),然后向其中一支试管中通入二氧化碳,如实验(Ⅱ).在实验(Ⅱ)中溶液变 色,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作,合理的是( )
A. 检查装置的气密性时,先用两手掌紧贴试管外壁,再将导管浸入水中
B. 用高锰酸钾制氧气时,先固定试管,后放置酒精灯
C. 用高锰酸钾制氧气时用排水法收集,先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D. 给试管中的药品加热时,先使试管均匀受热,再固定在药品的下部加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是( )
A. 做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水
B. 做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液
C. 闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处
D. 转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注意物镜
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科目:初中化学 来源: 题型:
有些化学实验操作须严格遵循“先后”顺序,请你仿照示例填写下表.
必须遵循操作顺序的实验 先做什么 再做什么
示例:制取氧气 先检验装置气密性 后加入药品
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据,其中合理的是( )
A. 用量筒量取5.62mL稀硫酸
B. 用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末
C. 用托盘天平称取2.50g锌粒
D. 温度计上显示的室温为25.68℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是 (填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式: .
(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果.
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用 (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好.
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