【题目】下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是( )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
区分硬水和软水
D.
配置氯化钠溶液
【答案】D
【解析】A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量,变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同,然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水,观察对比变浑浊的程度,由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊,空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊,对比得出呼出气体中二氧化碳含量多,所以利用了对比实验的原理,A不符合题意;
B、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气,并利用带火星的木条检验氧气的量;两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液,变量是一支试管中加入二氧化锰,另一支试管中未加入二氧化锰;未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃,加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃,通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率,所以属于对比实验,B不符合题意;
C、区分硬水和软水,试管中水的量、加入的肥皂水等量,变量是试管中的水不同;由实验可知:浮渣较多,泡沫较少的是硬水,泡沫丰富的是软水,所以利用了对比实验的原理,C不符合题意;
D、配制氯化钠溶液是向两烧杯中加入不同质量的氯化钠,且溶剂的质量不同,是配制不同溶质质量分数的溶液,不存在对比实验,D符合题意.
所以答案是:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解催化剂的特点与催化作用的相关知识,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,以及对硬水与软水的理解,了解硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从Ca、H、C、O四种元素中选择适当元素组合成化学式,按要求填空:
(1)酸______
(2)碱______
(3)盐______
(4)最简单的有机化合物______
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【题目】继“分子足球”C60之后,科学家又发现另一种“分子足球”N60.一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料,N60属于( )
A. 金属单质B. 非金属单质C. 化合物D. 混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对分子、原子和离子的认识正确的是( )
A. 分子和原子在化学变化中都能够再分
B. 只有分子能保持物质的化学性质
C. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒
D. 离子之间存在着相互作用,分子之间没有相互作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学符号表达式为 , 二氧化锰起作用。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氢气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号) .
(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有: . 甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号) .
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【题目】下列关于量筒的说法中正确的是( )
A. 可以在量筒中配制溶液
B. 量取水时俯视读数会导致所取水的体积偏小
C. 量取12 mL水时最好选用量程为100 mL的量筒
D. 将胶头滴管伸入量筒内准确滴加液体至刻度
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【题目】下列有关金属的说法正确的是( )
A. 金属材料在常温下都是固体
B. 人类最早大量使用的金属是铁
C. 通常情况下铝制品耐腐蚀,是因为铝不易发生化学反应
D. 生铁和钢都属于铁的合金
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