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对物质组成或性质的探究,并非都得使用高科技手段.请你用日常生活中的用品和简单的化学原理,探究下列课题:
课题 操作 现象
证明空气中有水
 
 
 
区别水和双氧水
 
 
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,物质的鉴别、推断
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:水蒸气遇冷变成液态的水,往双氧水中加碎瓷片会放出氧气.
解答:解:证明空气中有水:从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,是因为空气中含有水蒸气,遇冷凝结成小水滴;
区别水和双氧水:可以分别加入碎瓷片,无现象的是水,往双氧水中加碎瓷片会放出氧气,因此有气泡冒出的是双氧水.
故答案为:从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中;外壁会潮湿;加入碎瓷片; 有气泡冒出的是双氧水.
点评:会根据物质的性质区别物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于混合物的是(  )
A、液态氧B、石油
C、干冰D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

“北京,下土了”--2006年4月.北京遭遇多年来最严重的沙尘暴袭击.专家指出,沙尘暴在带来严重危害的同时,也能够在一定程度上中和掉酸雨的影响,减少酸雨的形成.
(1)沙尘暴袭击时,使得这一地区空气中
 
含量增加.
(2)根据以上信息推测沙尘暴可能呈
 
性(填“酸”、“碱”或“中”性).
(3)完成下列实验,证明你的推测.
实  验  步  骤 实验现象
①取样:取约2g沙尘于试管中,加少量水,振荡后过滤
②取少量滤液于试管中,滴1-2滴酚酞试液

酚酞试液
 
(4)若用pH试纸来检验,则滤液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C是三种粒子的结构示意图,请回答下列问题.

(1)三种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是
 
(填字母代号).
(2)三种粒子中,易得到电子的是
 
(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素A的原子结构示意图为:,该元素原子的核电荷数为
 
,原子的最外层电子数是
 
,A元素属
 
元素(填金属,非金属或稀有气体),A原子通过得失电子而形成的离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将有一氧化碳、氯化氢和氮气的混合气体,先通过足量的氢氧化钙溶液,充分反应后剩余
 
气体.再通过足量灼热的氧化铁,充分反应后剩余
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上:

吸取和滴加少量的液体需要用
 

少量溶液相互反应时,需要用
 

收集或储存少量气体.需要用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质性质的描述中,属于化学性质的是(  )
A、甲烷可以在空气中燃烧
B、高锰酸钾是暗紫色晶体
C、金属汞常温下是液体
D、银具有良好的延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸,并与锌粒反应制取氢气.
(1)查阅资料:20℃时不同质量分数硫酸的密度(g/mL)如下表:
质量分数 0%
(纯水)
1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%
密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
分析以上数据,可以得出结论(写两条):
 

 

(2)计算:配制200g 24.5%的稀硫酸,需
 
g 98%浓硫酸和
 
g水.实际操作时,取98%浓硫酸
 
mL(精确到1mL).

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