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【题目】下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )

A.观察气体的颜色B.闻气体的味道C.插入燃着的木条D.插入带火星木条

【答案】C

【解析】

A、三种气体都是无色的气体,因此通过观察气体颜色无法区另三种气体;故本选项不符合题意;
B、三种气体都是无味的气体,因此通过闻气体气味无法区另三种气体;故本选项不符合题意;
C、燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气;燃烧更旺的气体为氧气;燃烧熄灭的气体为二氧化碳;故本选项符合题意;
D、带火星着的木条在空气和二氧化碳中都会熄灭,因此无法区分它们;故本选项不符合题意;
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀盐酸,恰好完全反应,将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中,产生5.0g沉淀。下列说法正确的是( )
A.反应共产生11.7gNaCl
B.题中的一定量是7.3g
C.如用10%的稀盐酸将5.0g沉淀溶解,则所用稀盐酸的量与题中的一定量相等
D.Na2CO3消耗的稀盐酸比NaOH消耗的稀盐酸多

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【题目】地壳中含量最高的金属元素是

A.B.C.D.

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【题目】下列物质属于纯净物的是(  )

A.啤酒B.铁锈C.河水D.液氮

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【题目】根据下列装置图回答问题。

(1)图中标号①仪器的名称是
(2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的(填装置编号),反应的化学方程式为
(3)采取上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:
气体→( )→( )→( )→( )→D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各转化关系中,在一定条件下,存在不能一步实现的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】日常生活中的下列物质,不属于混合物的是 _______

A.氧气 B.矿泉水 C.加碘食盐 D___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究。
【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为:xMgCO3 · yCaCO3。(杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)一、定性探究:白云石粉的成分和性质

【实验分析】
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
(2)由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是(填离子符号)。
(3)步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是 。步骤④的反应现象是
【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。
【实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀B中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。
(4)二、定量探究:白云石的组成
【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体;碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540℃,700℃时完全分解。
【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x:y的值,该兴趣小组设计了如下装置并进行实验:

【实验步骤】①组装仪器,检查装置的气密性;②准确称取15.0g白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量B、C、D装置的质量;③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变;④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量;⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量。
实验数据记录如下表:

B中溶液质量/g

C中溶液质量/g

D中溶液质量/g

反应前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【实验分析和数据处理】
装置D的作用是
(5)持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是
(6)计算白云石中钙元素的质量分数。(写出计算过程,结果保留小数点后一位):、
(7)设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是(写出实验方法、现象、结论)
(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3)中的x:y=(最简整数比),若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致x:y的值(填偏大、偏小或不变)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
(3)用E装置可以收集O2、CO2、H2中的;若用F装置收集H2则气体应从(填导管口字母)通入。
(4)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2 , 为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是(填字母)。
(5)为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验:

①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为
②用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到的现象有
(6)关于硫酸的性质实验:
①浓硫酸不仅具有酸性还具有性,沾到皮肤上,必需立即用大量水清洗,并涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液;
②浓硫酸也具有吸水性,打开浓硫酸瓶盖,浓硫酸的溶质质量分数会(填“变大”、“不变”或者“变小”);
③另外,浓硫酸也能体现其强氧化性,它可以与硫化氢气体发生反应生成淡黄色的非金属固体单质、具有刺激性气味的气态氧化物和生物体内含量最多的液态氧化物,该反应的化学方程式为
④结合浓硫酸的①②③性质可知,下列气体可用浓硫酸干燥的是(填字母,可多选)。
A.二氧化碳 B.氨气 C.硫化氢 D.氧气

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