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小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):______;
[猜想]①该固体未变质;②该固体部分变质;③该固体完全变质.
[设计实验]
操作步骤 现象 结论
(1)______________________ ______ 证明该固体已经发生变质
(2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少许上层清液加入无色酚酞试液 _______ 证明该固体未完全变质
[结论]通过现象分析,小刚确定猜想②成立.
[反思]我对该固体有一个想继续探究的问题:______.
答:由于氢氧化钙能够和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质,而氢氧化钙是碱,碳酸钙是难溶性的碳酸盐,因此可用酚酞试液来证明是否有氢氧化钙,用稀盐酸来证明是否有碳酸钙,故选CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
操作步骤 现象 结论
(1)取少量样品于试管中,滴加少量稀盐酸 有气泡产生
试液变红
样品中氢氧化钙的质量分数为多少(或样品中碳酸钙的质量分数为多少其他合理答案均可)
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

[猜想]①该固体未变质;②该固体部分变质;③该固体完全变质.
[设计实验]

[结论]通过现象分析,小刚确定猜想②成立.
[反思]我对该固体有一个想继续探究的问题:
样品中氢氧化钙的质量分数为多少(或样品中碳酸钙的质量分数为多少其他合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

猜想:①该固体未变质;②该固体部分变质;③该固体完全变质.
设计实验:
操作步骤 现象 结论
(1)
取少量白色粉末于试管中,加稀盐酸
取少量白色粉末于试管中,加稀盐酸
有气泡产生 证明该固体已经发生变质
(2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少许上层清液加入无色酚酞试液
酚酞(溶液)变红
酚酞(溶液)变红
证明该固体未完全变质
结论:通过现象分析,小刚确定猜想②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):______;
猜想:①该固体未变质;②该固体部分变质;③该固体完全变质.
设计实验:
操作步骤现象结论
(1)______有气泡产生证明该固体已经发生变质
(2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少许上层清液加入无色酚酞试液______证明该固体未完全变质
结论:通过现象分析,小刚确定猜想②成立.

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科目:初中化学 来源:2012年山东省德州市宁津县实验中学中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体.对此他提出一个问题:这瓶氢氧化钙固体是否变质?
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示):______;
[猜想]①该固体未变质;②该固体部分变质;③该固体完全变质.
[设计实验]
操作步骤现象结论
(1)____________________________证明该固体已经发生变质
(2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少许上层清液加入无色酚酞试液_______证明该固体未完全变质
[结论]通过现象分析,小刚确定猜想②成立.
[反思]我对该固体有一个想继续探究的问题:______.

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