【题目】X、Y、Z三种物质均含有同一种元素,它们在一定条件下的转化关系如图所示。
(1)若X是碳单质,Y、Z均为氧化物,则反应Ⅰ的化学方程式为_________。
(2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合价分别为0、+2、+4,反应Ⅰ为发生雷电时空气中两大主要气体的反应,则反应Ⅱ的化学方程式为_________。
(3)若X、Y、Z均含有钙元素,X 溶液与M的反应Ⅰ是鉴别CO2的方法,反应Ⅱ通过化合反应生成可溶性的Z物质[Ca(HCO3)2],则反应Ⅱ的化学方程式是_______。
【答案】
【解析】
(1)X、Y、Z三种物质均含有同一种元素,若X是碳单质,Y、Z均为氧化物,且X可与M转化为Y,Y也可与M转化为Z,可推出Y为CO,Z为CO2,M为O2,反应Ⅰ为碳在氧气不充足的情况下,不完全燃烧生成一氧化碳,该反应的化学方程式为:;
(2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合价分别为0、+2、+4,反应Ⅰ为发生雷电时空气中两大主要气体的反应,故反应Ⅰ为氮气和氧气的反应,可推出X为氮气,M为氧气,Y为一氧化氮,故反应Ⅱ为一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮,Z为二氧化氮,则反应Ⅱ的化学方程式为:;
(3)X 溶液与M的反应Ⅰ是鉴别CO2的方法,通常用澄清石灰水鉴别二氧化碳,故X为氢氧化钙,M为二氧化碳,X、Y、Z均含有钙元素,则Y为CaCO3,反应Ⅱ通过化合反应生成可溶性的Z物质[Ca(HCO3)2],是碳酸钙与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙,该反应的化学方程式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线。
(1)40℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。
(2)20℃时,向100g甲的饱和溶液中加入100g水后,此时,甲溶液的溶质质量分数为_____。
(3)50℃时,将甲、乙、丙三种物质各30g分别加入盛有100g水的三个烧杯中,充分搅拌,对所得溶液的叙述正确的是_____ 。
A 若增加溶剂,可使丙溶液中未溶解的固体继续溶解
B 若等速降温,则甲比乙先达到饱和
C 若恒温蒸发溶剂使甲、乙达到饱和,需蒸发溶剂的质量: 甲<乙
D 若降温至20℃,则甲、乙、丙溶液的溶质质量分数大小关系为: 丙甲=乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用过氧化氢溶液制取氧气。某化学兴趣小组同学用实验室存放较长时间的溶质质量分数为30%的H2O2溶液(如图一 ),进行如下实验:
(1)小亮从瓶中取出50mL溶液,稀释成10%的H2O2溶液待用,理论上他需要加水_____mL。
(2)小丽同学用上述稀释后的H2O2 ,溶液和图二装置,探究不同物质对H2O2的催化效果是否相同。实验中看到_____,说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由:_____。
(3)小杰同学用图E装置测定上述稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数是否为10% ,反应前他在分液漏斗中加入50g稀释后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量无水氯化钙用于吸水),并在广口瓶中加入适量的MnO2粉末,共称得装置和药品的总质量为564 .5g。打开分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量为562.9g。请计算:
①上述实验过程中产生氧气的质量为_____。
②实验测得过氧化氢溶液的溶质质量分数为_____。
③图三中若无干燥管则测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数将比实际值_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
④稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数与10%不符合,其可能的原因是_____。
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【题目】如图A、B、C、D、E均是初中常见物质。其中A是使用最广泛的金属,E是一种黑色固体。它们存在如图所示的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“—”表示两种物质之间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。
请回答下列问题:
(1)E的化学式:_____________;
(2)D→C的化学方程式:___________。
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【题目】电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。
(1)电极X 为电源的_____极,若该反应消耗1mol 水,正极和负极产生气体的物质的量之比为_____。
(2)下图为电解水的微观示意图,请将右侧方框内的微粒补画完整_____。
(3)电解水过程中没有发生改变的微粒是_____(填微粒名称)。
(4)氢气作为新能源,其主要优点为_____(任写一个优点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A ~G是初中所学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分,实验室常用C制取B。A+D→B+E的实验现象是黑色固体变成红色。
请回答下列问题:
(1)固态B名称_____。
(2)A的化学式_____。
(3)写出反应B+F→C+G的化学方程式_____。
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【题目】如图示A、B、C三种物质的溶解度曲线回答下列问题;
(1)P点代表的含义是____________。
(2)t2℃时,将40g B物质加入到100g水中,溶液质量为_______________。
(3)A、B、C三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃溶质质量分数大小关系是____________。
(4)t1℃向A、B、C三种物质的饱和溶液中加入氢氧化钠固体,有晶体析出的是__________。
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【题目】已知硫化氢( H2S)是一种有剧毒的恶臭(臭鸡蛋气味)气体,标准状况下在水中的溶解度大约是二氧化碳的2.6倍,同温同压下密度大约是氧气1.06倍。其水溶液被称为氢硫酸,是一种类似于硫酸的酸,只不过酸性比硫酸要弱很多。根据以上信息和下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①________________。
(2)实验室常用FeS (请写出此物质的化学名称____) 的块状固体与稀硫酸常温下发生反应来制取硫化氢气体,请写出其化学反应方程式:________________。
(3)实验室制取硫化氢气体时选用的发生装置时______________ (填字母序号,下同)。
(4)实验室制取硫化氢气体时应该采用的收集方法是________________,采用的收集装置是________________,采用此方法去收集的理由是________________。
(5)萌萌同学认为此处的收集装置需要改进,在说出需改进的理由并提出具体的改进措施之后,得到了指导老师的赞赏。萌萌的理由是________________。请你用合适的语言完整地表述出萌萌的改进措施(可以自行添加必要的常见仪器)或者画出实验装置的简图(不包括发生装置,把实验装置的其余部分画出来)________________。
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【题目】图中 A~J 是初中化学常见的物质,且分别由 H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu 中的一种或几种元素组成。I 物质由地壳中含量最多的金属元素组成;B、C、D 为相同类别 的化合物;B 和 H 的相对分子质量均为 98;在工业上,G 广泛 用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。“﹣”表示两端的物 质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:I_____,G_____。
(2)写出 B→A 发生分解反应的化学方程式_____。
(3)写出 D 与 H 反应的化学方程式_____。
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