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    7．下列化学肥料，属于复合肥的是（　　）
    A．尿素[CO（NH2）2]B．磷矿粉[有效成分Ca3（PO4）2]
    C．磷酸二氢钾（KH2PO4 ）D．硫酸钾（KCl ）

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

    解答 解：A、尿素（CO（NH2）2）中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
    B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
    C、磷酸二氢钾中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项正确；
    D、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥．故选项错误．
    故选C

    点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．将适量黄色的草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）粉末加入试管，在酒精灯上边加热边摇动，发生剧烈反应．产生的气体可使燃着的木条熄灭，生成黑色粉末．反应将结束时，用橡皮塞塞好试管，稍冷后，打开塞子将所得的黑色粉末洒在石棉网上，便会立即自燃起来．试回答下列问题：
    （1）黑色粉末是铁粉（填物质名称），自燃的原因是由于生成的铁粉很细，极易氧化并产生热量使铁粉达到着火点引起自燃；
    （2）用橡皮塞塞好试管的作用是防止铁粉被氧化；
    （3）化学反应的快慢与反应物的表面积有何关系？答反应物表面积越大，反应越快；
    （4）草酸亚铁受热分解的化学方程式FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+2CO2↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在一定温度下，向24g蒸馏水加入无水硫酸铜粉末，充分搅拌并过滤，得到一定质量的蓝色晶体和8.4g滤液，若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g，则此无水硫酸铜的质量是（　　）
    A．34.4gB．32gC．18.4gD．9.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．将某无色混合气体依次进行如下实验（假设每步实验均作用完全）：
    ①通过氢氧化钠固体后，气体体积变小；
    ②通过灼热的氧化铜粉末，粉末变为红色；
    ③通过白色硫酸铜粉末，粉末变为蓝色；
    ④通过澄清石灰水，溶液变浑浊．
    试推断原混合气体的组成可能是（　　）
    A．H2、CO、CO2B．CO、CO2、H2O（气）C．H2、CO2、N2D．H2、CO、CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化．
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因Na2O2与水反应放热，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3．
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人紫色石蕊试液，发现石蕊试液变蓝色，说明反应后所得的溶液呈碱性，经过分析得出另一种物质是氢氧化钠．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
    （1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火 试验．
    （2）2005年哈尔滨发生严重的松花江水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的吸附 性．
    （3）为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做探究：
    【猜想与假设】
    第一种：草酸分解产物是CO2和H2；   第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；
    第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O；  第四种：草酸分解产物是CO2、CO．
    以上猜想，第四种一定不可能，原因是根据质量守恒定律．
    【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，碱石灰是一种常用的干燥剂．
    【实验设计】（图中铁架台略去）甲同学设计了甲装置，乙同学设计了乙装置．

    【实验过程】甲同学按甲装置实验，在给草酸晶体加热时，先预热，然后固定在试管底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊；乙同学按乙装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点火能燃烧，乙同学进一步通过实验验证燃烧的气体为CO，他的操作是点燃气体，然后在火焰上方罩一干冷的烧杯，一会迅速倒转过来，倒入澄清的石灰水，观察现象，现象是烧杯内壁无水珠，倒入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊．
    【实验结论】第二种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    【反思与评价】乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷．由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．甲同学认为乙同学的设计是科学合理的．请你谈谈乙装置优于甲装置之处底部弯曲的试管避免了熔化的草酸晶体流入导管．（答出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室安如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
    （1）实验开始前，应检查装置A的气密性．
    （2）用装置A来制取CO2，所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸（填名称）．
    （3）若用B装置鉴别CO2，在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水，当将A和B用导管连接时，B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊．
    （4）若用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是紫色石蕊溶液，当将A和C用导管连接时，C中看到的实验现象是溶液由紫色变成红色．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将A和D用导管连接时，D中看到的实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭．证明CO2具有的物理性质是密度比空气大，化学性质是不能燃烧、不能支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在一定温度下，100mL密度为1.2g/mL的某饱和溶液中含溶质20g，则在此温度下溶质的溶解度为20g；此饱和溶液中溶质的质量分数为16.7%．

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