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18.用元素符号或化学式填空:
(1)硝酸铵中的阳离子NH4+;(2)氩气Ar;(3)两个氧原子2O;(4)最简单的有机化合物CH4;(5)氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)硝酸铵中的阳离子是铵根离子,其符号为:NH4+
(2)氩气是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,所以氩气表示为:Ar;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氧原子,就可表示为:2O;
(4)最简单的有机化合物是甲烷,其化学式为:CH4
(5)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案为:(1)NH4+;(2)Ar;(3)2O;(4)CH4;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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8.某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,想探究四氧化三铁是否也能作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程.
[提出问题]四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
[作出猜想]四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.
[查阅资料]a.四氧化三铁可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的混合物;
b.FeO+H2SO4═FeSO4+H2O;
c.硫酸铁与硫酸亚铁的混合溶液显黄色.
[实验验证]
实验编号 实验操作 实验现象
 ① 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 产生少量气泡,木条不复燃
 ② 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量气泡,木条
复燃
 ③ 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量 称得固体质量为1g
 ④ 将③中所得固体放入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分震荡
产生大量气泡
[分析数据、得出结论](1)实验③、④证明,四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的化学方程式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(3)氧化铁是铁的氧化物中的一种,写出氧化铁的一种用途用于野外焊接铁轨.
[实验拓展]
(4)请设计实验,探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合作过氧化氢分解的催化剂?在盛有1克MnO2固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.

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9.中国著名的化工专家侯德榜先生通过“联合制碱法”制得的是(  )
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6.生活中的废塑料瓶常可作为化学仪器,进行一些妙趣的实验.
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①试写出反应的化学方程式NH3+HCl=NH4Cl.
②从上述图是看来,化学反应都符合质量守恒定律的原因是化学反应前后原子个数不变.

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13.(1)氢化钙固体常作为登山运动员的能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如图所示:

查阅资料:a.钙易与水反应生成碱和气体.b.无水氯化钙能作干燥剂.
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②请按气流方向连接装置顺序D→C→B→E→A (填装置编号).写出C中可能发生的化学方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
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(2)如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
清洁剂84消毒液洁厕灵
功能漂洗衣物,消毒等.去除厕所污垢
有效成分NaClOHCl
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题.
①在盛有少量“洁厕灵”的试管中,加少量水稀释,然后放入少量铁锈,观察到的现象是铁锈溶解,溶液略显黄色,
反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气.经查阅资料知道:氯气呈黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,有毒,吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱性溶液除去.而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和氯气(Cl2),化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
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3.根据下列实验情景,回答问题:

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(3)C实验通过哪两支试管对比,验证铁生锈必须有水参加反应?AC(填字母).

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