【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:①_____________ ②____________
(2)某同学用高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是________(填序号)。用装置E来收集,其原因是__________________,收集氧气的适宜时刻是________________。化学反应的文字表达式是_____________________________________。
(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是________________________________。
(4)何洁同学在制取氧气的过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是_________________________________。
【答案】试管 集气瓶 A 氧气不易溶于水 ,且不与水反应 有连续均匀的气泡产生后开始收集 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 带火星的木条伸到集气瓶口,若复燃,则收集满瓶 装置漏气(其他合理答案也行)
【解析】
(1)仪器①的名称为试管;仪器②的名称为集气瓶;
(2)高锰酸钾制取氧气需要进行加热,故发生装置选A;用装置E来收集,其原因是氧气不易溶于水 ,且不与水反应;收集氧气的适宜时刻是有连续均匀的气泡产生后开始收集,防止氧气中混有空气;高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)若选用C收集氧气,验满的方法为将带火星的木条伸到集气瓶口,若复燃,则集满;
(4)用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是装置漏气,导致没有收集到氧气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙炔(C2H2)气体与甲烷气体有些性质相似,乙炔和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依据是______________.
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
(进行实验)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,_________________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:____________________ 。
结论:白色固体是Ca(OH)2.
(拓展应用)
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是______(选填图中装置序号).
(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高氯酸(HClO4)和亚氯酸钠(NaClO2)在工业上有广泛的用途,其制备工艺流程如图:
请回答下列问题:
(1)HClO4中Cl元素的化合价是____________。
(2)反应器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中属于氧化物的是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式 ;
(2)D可能是 (填化学式);
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。
①请写出物质甲的一条用途______。
②物质乙是由______构成的(填具体粒子名称)在一定条件下,物质乙转化为物质甲是______(填“物理”或“化学”)变化。
③物质丙的化学式为______,从其化学式可以获得的信息是______(写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢(化学式为H2O2,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体,能在二氧化锰(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧气,同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气,请简述其有哪些优点?
(1)______________ ;
(2)__________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图1所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:_____
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_____(填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)如图两个实验中均有水。请回答下列问题:
①图2中水的作是_____;
②请写出图2反应的化学方程式_____
③图3中水的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示实验,回答下列问题.
(1)图C用_______夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的_____部分迅速烧红。证明木炭燃烧生成了二氧化碳的现象是_________。
(2)图A中反应的化学符号表达式为______;若将氧气换成空气,则该化学反应_____(填“能”或“不能”)进行。
(3)图B中红磷反应的符号表达式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在工农业以及医疗上有着广泛应用。下表和下图是不同温度时硫酸镁的溶解度,有关说法正确的是
A. 硫酸镁的溶解度随温度升髙而增大
B. 硫酸镁属于易溶物质
C. 10℃时,27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液
D. 将70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃,溶液的溶质质量分数保持不变
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