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16.根据如图回答问题:
写出用如图装置可以制取的两种气体的化学方程式.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 图中所示装置为固液常温型,收集方法为向上排空气法,可用于实验室制取二氧化碳和过氧化氢分解制取氧气,进行分析解答.

解答 解:图中所示装置为固液常温型,收集方法为向上排空气法,可用于实验室制取二氧化碳和过氧化氢分解制取氧气,实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关药品的取用说法错误的是(  )
A.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶
B.取用药品时,要严格按照规定量取用,如果没有说明用量,液体取1~2 mL
C.取用药品时,不能用手接触药品,也不能尝任何药品味道
D.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法你认为错误的是(  )
A.化学变化和化学性质是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有新物质生成
D.物质的性质决定物质变化,物质变化反映了物质性质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.
(1)写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,请你帮他将实验的发生装置图补充完整:
(2)随着氧气不断生成,集气瓶内液面逐渐下降,这是因为其密度比水小,且不易溶于水,使集气瓶内气体内气体压强增大,大于外界大气压,在压强差作用下,集气瓶内水面下降.
(3)可以用图示的方法收集氧气,是因为氧气具有不易溶于水的性质;
(4)在向试管内装入药品后,用带有导管的橡胶塞塞紧试管口,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,防止加热时冷凝水倒流入试管,将试管炸裂;
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,将光亮的细铁丝伸入集气瓶内之前,需要进行的操作是①③⑥.
①细铁丝绕成螺旋状②将细铁丝弄笔直③下端系一根火柴④迅速伸入集气瓶⑤下端系多根火柴点燃⑥待火柴要燃尽时伸入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气.
(2)天然气充分反应燃烧的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:该反应生成物的分子个数比为1:1.
(4)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
(1)NH3中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
(2)求NH3N元素的质量分数(保留0.1%)82.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请据图回答:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c(填序号,下同);
(2)t2℃时,将100g a物质加入到100g水中并充分搅拌,形成溶液为饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);
(3)将t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到 t1℃时,析出晶体最多的是a;
(4)图中的P点的含义为在t1℃时ac的溶解度相等;
(5)若要使c物质析出晶体可采用的方法是升高温度;
(6)若使a的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的方法为增加溶质、蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用酒精(乙醇)涂在皮肤上消毒时,感觉皮肤很凉爽,这是因为酒精汽化吸热使皮肤温度降低.酒精是否可再生资源:是.请写出车用乙醇汽油中乙醇(C2H3OH)燃烧的化学方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.燃用乙醇汽油的汽车发动后,内燃机工作时能量转化是:化学能→内能(热能)→机械能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小马和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管   ②酒精灯
(2)小马用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和C或D(填字母)进行组装,他选择这两种收集方法的原因是因为氧气不易溶于水且密度比空气大,此时A装置必须改进的地方是:在试管口放一团蓬松的棉花;
(3)小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,写出该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,实验结束后,小陈问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因装置漏气,没有收集到氧气;(写一个)
(4)实验室选择B装置和C装置组装来制取二氧化碳气体,验证该气体的方法是(写化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)常温下,硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水,密度比空气大,实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取,应选择的发生装置是B,收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,其中A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80;B、C、D都由两种元素组成,且C中不含B、D中的元素;通常状况下,D为无色无味的气体,E为一种可溶性钠盐.它们之间的转化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质;反应条件、部分反应物和生成物已略去).
(1)E的化学式为Na2CO3
(2)B转化为D时所需要的一种化合物为CO;
(3)写出A与D反应的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(4)写出B与C反应的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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