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16.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳B.氢气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水
C.乙醇+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水D.水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气

分析 物质跟氧发生的反应属于氧化反应;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断即可.

解答 解:A、碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳,该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;但符合“多变一”的特征,属于化合反应;故选项错误.
B、氢气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水,该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;但符合“多变一”的特征,属于化合反应;故选项错误.
C、乙醇+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水,该反应是物质与氧气发生的反应,属于氧化反应;不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;故选项正确.
D、水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气,该反应不是物质与氧气发生的反应,不属于氧化反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握氧化反应、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.试用一种试剂将Ba(NO32、AgNO3、K2CO3三种溶液分开,该试剂可选用(  )
A.盐酸B.硝酸C.氢氧化钠D.硝酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出有编号仪器的名称①铁架台;②长颈漏斗.
(2)实验室选用A装置制取氧气的表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花团作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;B中小试管的作用形成液封;
(3)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应,且极难溶于水.宋瑶同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是A,收集装置C或E.
(4)若选F装置用排水法和排空气法收集甲烷气体,应从b(选填“a”或“b”)通入.
(5)实验室常用稀盐酸和大理石反应制CO2,该反应的表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;实验室(能或否)否用稀硫酸与大理石粉末反应制取CO2,如G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.实际上实验室用B与H组合产生并收集的CO2体积往往偏大原因:二氧化碳中混有水蒸气和少量氯化氢气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
实验步骤实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g./
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象./
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验②、③证明:氧化铁的化学性质 和质量 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$水+氧气.
(4)实验设计④的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好,二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各物质属于纯净物的是(  )
A.空气B.海水C.氧化铜D.过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某菜农原计划每亩菜田施用硝酸铵(化学式为NH4N03)160kg,因硝酸铵缺货,现改施用尿素[化学式为CO(NH22],若要达到同样的含氮质量,则每亩菜田所需尿素多少kg?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面的说法中,正确的是(  )
A.根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应生成2L水
B.根据质量守恒定律可知,10g碳跟10g氧气反应生成20克二氧化碳
C.蒸发液态空气所得各气体的质量总和等于液态空气的质量,这有力地证实了质量守恒定律
D.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.浓硫酸可用作气体的干燥剂,因为有吸水性,所以敞口放置的浓硫酸质量会增大,质量分数会减小,稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,目的是使热量及时地扩散切不可把水注入浓硫酸中,若不小心将浓硫酸沾到皮肤上,应该立即用大量的
水清洗冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是(  )
A.水受热变成水蒸气B.氧化汞受热生成汞和氧气
C.品红在水中扩散D.酒精温度计能指示出温度高低

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