【题目】蔗糖是食品中常用的甜味剂,其化学式为C12H22O11。下列关于它的说法不正确的是
A.蔗糖中氢元素的质量分数最小
B.蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成
C.蔗糖是高分子化合物
D.蔗糖分子中碳、氢、氧原子的个数比为12∶22∶11
【答案】C
【解析】
A、蔗糖的化学式为C12H22O11,碳、氢、氧三种元素的质量比为:(12×12)∶(1×22)∶(16×11)=72∶11∶88,故氢元素质量分数最小,选项A正确;
B、蔗糖的化学式为C12H22O11,可见蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成,选项B正确;
C、高分子化合物,相对分子质量从几万到几十万,甚至高达几百万或更高,蔗糖相对分子质量=12×12+1×22+16×11=342,不属于高分子化合物,选项C错误;
D、根据蔗糖的化学式,一个蔗糖分子中由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成,故碳、氢、氧原子的个数比为:12∶22∶11,选项D正确。故选C。
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【题目】今年的化学实验技能考试中,我校某化学学习小组同学抽到的考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用a,b,c三支试管取样,各加入一定量碳酸钠溶液 | a中_______ | a中物质是稀盐酸 |
b中无明显现象 | b中物质是食盐水 | |
c中有白色沉淀产生 | c中物质是澄清石灰水 反应的化学方程式为______ |
考试结束后,小组同学对试管中反应后的溶液产生了兴趣。
甲同学用pH试纸测定a试管中反应后废液的酸碱度,测得pH>7。
乙同学把c试管反应后的物质进行过滤,对滤液展开探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH; 猜想二: NaOH和 Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、 Ca(OH)2和Na2CO3; 猜想四:____。
同学们经过讨论,一致认为猜想____是错误的,理由是_____。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,加入一种盐溶液 ______(填化学式) | 产生白色沉淀 | 猜想四正确 |
(反思与交流)
(1)从环保、经济、操作简便等方面考虑,a试管的废液中应加入适量的___(写化学式)后再排放。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑____。
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【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是( )
A.进入溶洞探险先做灯火实验B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在面粉厂张贴严禁烟火标志D.厨房内煤气泄漏立即打开排气扇
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【题目】用分子的知识解释下列现象,其中合理的是
A.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动,静止了
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同
C.水烧开后易把壶盖顶起,是因为温度升高,分子变大
D.H2O在通电条件下产生H2,因为H2O分子中存在H2
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【题目】城市生活用水是经自来水厂净化处理过的,净化步骤包括:静置沉淀、吸附沉淀、过滤、_____ 、投药消毒等。 降低自来水的硬度,生活中常用的方法是_____。 加热冷水,温度尚未达到沸点就有气泡冒出,其原因是_____。
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【题目】某周末,小明陪同父母去郊外野炊。
(1)小明拿出铁质烧烤架,发现生锈了。说明铁易与空气中的____________等发生化学反应。
(2)小明选择高钙奶为饮料,补充钙元素。若小孩子缺乏钙会引起_________(填字母编号)。
a.贫血
b.佝偻病
c.甲状腺肿大
(3)小明用铝箔烤制鲜鱼。利用了铝箔具有良好的_________________性。
(4)小明对餐后用品进行了分类回收。下列用品属于合成材料的是____________(填字母编号)。
a.塑料袋
b.纸屑
c.金属饮料罐
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【题目】下列对自然界中的某些现象,运用微粒知识解释不正确的是
A.墙内开花墙外香——分子在不断运动
B.氢氧化钠和氢氧化钙都能使酚酞溶液变红——它们都能电离出OH-
C.热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2 )的化学性质不同——分子的构成不同
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【题目】化学与我们的生活息息相关。请回答下列问题:
(1)中午食堂丰富的午餐有米饭、炖鲤鱼、鸡蛋羹、凉拌西红柿等,其中富含糖类营养素的是_______________________;
(2)烹饪过程中使用了加碘食盐,人体缺乏碘元素会引起__________疾病;
(3)青少年正处在生长发育阶段,需要摄入比成年人更多的钙,请写出一种含钙丰富的食品名称_______________;
(4)用完午餐后用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的__________作用。
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