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    【题目】水与人类的生活息息相关。

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

    （2）上图是电解水实验的示意图，试管b中的气体是_____，a和b中产生气体的质量比约为_____。

    （3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇_____（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣。

    【答案】水分子 1：8 硬水

    【解析】

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，化学符号为H2O。故填：水分子

    （2）电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即电解水时，b与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，化学式为O2；a与电源负极相连的试管内产生的气体体积较多，是氢气，化学式为H2；电解水的化学方程式为：2H2O2H2+ O2，根据化学方程式计算：a和b中产生气体的质量比约为4：32=1：8；故填：O2；1：8

    （3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇硬水泡沫少，易起浮渣，肥皂水遇软水泡沫较多。故填：硬水

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A～F是初中化学常见的物质，A俗称苏打；B可用于改良酸性土壤；C可用作补钙剂；E、F的物质类别相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。请回答：

    （1）物质A的用途有_________________（只需填写一条）。

    （2）物质D的化学式_________________。

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①E转化为B_________________，

    ②C转化为F_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1）镁原子的核电荷数是____________；镁元素与硫元素的最本质区别是________。

    （2）在镁和硫生成硫化镁的反应中，得到电子的是____________原子；镁离子的结构示意图是（填字母）____________.

    （3）C和D构成化合物的化学式为____________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    （1）下图金属应用的实例，主要利用金属的导热性的是____________（填序号）；

    （2）用一氧化碳和磁铁矿石（主要成分是Fe3O4）炼铁，其反应的化学方程式是______________________；如果用2000t含Fe3O480%的磁铁矿，理论上能炼出含铁96%的生铁的质量为____________t。

    （3）铝制品形成致密保护膜的化学方程式是________________________；

    （4）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与H2O混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是____________________________________。

    （5）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：

    实验I :硫酸镁溶液和锌粉混合

    实验II:硫酸亚铁溶液与锌粉混合

    在上述两个实验结束后，该同学将实验I和II的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的银白色固体明显增多，原因是______________________（用方程式说明）。一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果有气泡产生。那么，滤液中所含金属离子的情况可能是______________________（填写序号）。

    ①Mg2+②Mg2+、Zn2+③Mg2+、Fe3+④Zn2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Zn2+、Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有氯化钡和氯化钠的固体混合物，取26g该混合物加入足量水使其全部溶解，然后向溶液中滴加溶质质量分数为14.2%的硫酸钠溶液至恰好完全反应，得到沉淀2.33g。计算：

    （1）恰好完全反应加入硫酸钠溶液的质量；

    （2）原固体混合物中氯化钠的质量分数；

    （3）若将100g溶质质量分数为14.2%的硫酸钠溶液配制成28.4%硫酸钠溶液，需要蒸发水的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。

    （1）A、B、C、D是初中化学常见物质，如图是包含A、B、C、D和盐酸5种物质的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质间能发生反应。

    ①单质A不可能是_____（填字母序号）。

    A Mg B Fe C Ag D Zn

    ②若B为铁锈的主要成分，B与盐酸反应的化学方程式为_____。

    ③若C为碳酸钠，C与D反应的化学方程式为_____。将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠（），该反应的反应物有_____种。

    （2）某同学用天平称量一定量的含氯化镁、硫酸钠和氯化钙的粗盐，并设计了如下过程进行除杂提纯，试验后得到较纯净的氯化钠固体。（此题中微溶物视为可溶物）请回答下列问题：

    ①写出这位同学所加的试剂：A_____（填化学式）。

    ②白色固体II的成分是_____（填化学式）；

    白色固体III的成分是_____（填化学式）；

    ③加入适量B溶液的作用是除去_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（所选装置均填序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）若以高锰酸钾为原料，用A、D装置制取氧气时，反应的文字表达式为_____；试管口略向下倾斜的原因是_____；若用这种装置收集氧气用于做硫在氧气中燃烧的实验，应注意的操作是_____。

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用图2装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】是初中化学常见的物质。已知A为红棕色粉末，为有毒气体，F为红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。

    （1）写出下列物质的化学式_____；_____。

    （2）反应Ⅱ的化学方程式为_____。

    （3）反应Ⅲ的化学方程式为_____。

    （4）反应Ⅳ的化学方程式为_____。

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