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    【题目】下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

    A.O2B.MgC.HD.N

    【答案】B

    【解析】

    金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

    A、该符号是氧气的化学式，不能表示一个原子，故A不正确；
    B、Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这种物质，故B正确；

    C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故C不正确；

    D、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故D不正确。故选B。

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    【题目】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示(夹持装置已省略)．

    （1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是(填“甲”或“乙”)．
    （2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好．一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红．
    ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取采取给试管加热的方法就很快观察到了现象，请从微观角度解释其原因： ．
    ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水 ．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（　　）

    A.钛合金与人体有很好的相容性，可制成人造骨B.石墨很软，可用于制作石墨电极

    C.氮气难溶于水，可用作保护气D.稀有气体化学性质不活泼，可用作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是

    A.吹灭蜡烛：降低着火点B.“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理

    C.电器起火：用水浇灭D.煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积

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    【题目】在H2CO3═CO2↑+H2O的化学方程式中，该化学反应可获得的信息错误的是( )

    A.该反应的生成物是二氧化碳和水B.该反应的反应物中含有氧气

    C.该反应前后元素种类不改变D.该反应中反应物与生成物的粒子个数比是1:1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）

    A.酒精可作为燃料

    B.用金属铜（Cu）做导线

    C.用澄清石灰水[Ca（OH）2]检验二氧化碳（CO2）

    D.氧气（O2）用于医疗急救

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列成语描述的现象属于化学变化的是（　　）

    A.木已成舟

    B.铁杵成针

    C.滴水成冰

    D.煮豆燃萁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请填写下列有关实验操作中的空格：

    （1）点燃可燃性气体时，都要先_____，再点燃。

    （2）用向上排空气法收集二氧化碳时，导气管要伸到_____。

    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中应预先_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是

    A.只含一种元素的物质不一定是纯净物

    B.浓硫酸不一定是饱和溶液

    C.含氧元素的物质不一定是氧化物

    D.可燃性气体点燃前不一定都要验纯

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