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完成下列化学反应方程式:
(1)过氧化氢制氧气
 

(2)电解水
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,具有还原性的化合物是(  )
A、O2
B、CO
C、C
D、H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为
 

(2)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳、氢、氧、氮元素的质量比是
 

(3)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有澄清石灰水和蒸馏水两种无色液体,请分别用两种不同的方法加以鉴别(简述步骤现象和结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
.用E装置收集氧气时,若收集到的氧气不纯,可能原因是
 
(写一点即可).该反应的文字表达式为
 

(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳.你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管
 
相连,当装置C中产生
 
的现象时即达到实验目的.
(2)若将A装 置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→
 

(3)判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是
 

①酚酞试液           ②石蕊试液           ③pH试纸     ④以上三者均可
(4)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应后向烧杯中倒入的物质是
 

(5)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,其主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签. 若要配制196g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL(计算结果保留一位小数).利用上述配制的稀硫酸与足量的铁屑反应,理论上可生产硫酸亚铁的质量多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式
 

(2)写出乙装置中发生反应的化学方程式
 

(3)甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的原子结构示意图如图,该原子核电荷数为
 
,核外共有
 
个电子,最外层电子数为
 
,该原子与氯反应时,每个原子失去
 
电子,成为
 
(阴、阳)离子;离子符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素名称或符号
 
    钠
 
     Mg
 
      Ca
 
   铝
 

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