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【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。

(1)写出下列标号实验仪器的名称①________________

(2)实验室用A装置制取氧气,若试管中反应物为混合物,则发生反应的化学方程式为______________;已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______(填字母标号)。

(3)F装置可用来作排水法测氢气的体积,此时气体应从 ____(填a或b)口进入。F装置验满氧气的方法是_____

(4)某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。

①收集一瓶二氧化碳:打开止水夹K1和K3,关闭K2,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中_________现象时,CO2已集满。

②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3,打开K2,从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生的化学方程式______。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是_____

【答案】 酒精灯 集气瓶 BC b 带火星小木条放在b导管口处,若复燃则已满 澄清石灰水变浑浊 B中液体倒吸入C中,C中有气泡,溶液变成无色(或变浅)(若只写溶液红色变无色不给分)

【解析】(1)根据仪器的结构可知,实验仪器①为酒精灯、②为集气瓶;

(2)实验室用A装置制取氧气,试管中为混合物,是氯酸钾和二氧化锰,则发生反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;过氧化钠粉末与水反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置,通过F装置可以干燥氧气,再利用C装置可以收集到干燥的氧气,故答案为BFC;

(3)F装置可用来作排水法测氢气的体积,此时气体应从b口进入;用F装置收集氧气时,因氧气的密度比空气大,则氧气从a口进入,可用带火星小木条放在b导管口处,若复燃则已满;

(4)①打开止水夹K1K3、关闭K2,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,稀盐酸与A中大理石反应生成二氧化碳,此时装置A中发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;当出现D中石灰水变浑浊现象时,说明二氧化碳已经收集满;
②关闭K1K3,打开止水夹K2,从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,集气瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应,装置C中反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;锥形瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应,压强变小,B装置中的压强大,就会将烧杯内的盐酸流入C中,然后盐酸与反应生成的碳酸钠反应,生成二氧化碳,因此有气泡生成,同时溶液变成无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液(如图甲所示),为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题.

【猜想与假设】

其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种.

【查阅资料】

上述四种物质的相关信息如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常温下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究过程】

(1)如图乙所示,在操作①后确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是__

(2)在进行操作②时有无色无味的气体产生,由此又可排除假设物质中的__

【探究结论】

(3)你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的__,你的判断依据__

【探究反思】

(4)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是__(写化学式),实验室检验该气体的化学方程式是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属是重要的资源。

⑴ 铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳?”如图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验_____即可达到探究目的(填字母组合)。

⑵ 铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是________,得到的生铁可炼成钢。

⑶ 铝是地壳中含量最多的金属元素。

①用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落,产生该现象的原因是__________________________

②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是____(填字母)。

A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.无法比较

⑷ 验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____

A.FeSO4溶液、Al、Cu B.Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制取氧气是初中化学重要的实验之一,兴趣小组进行如下探究。

探究一 氧气的制取

(1)a仪器名称:________;C 图操作的名称________

(2)用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是_________________,(填序号) 写出该反应的化学方程式_________________

探究二 催化剂的选择

研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作化 剂, 氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:

(3)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用________作催化剂。

(4)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,写出该反应的化学方程式_________________

探究三 氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较

用图装置进行实验,实验均以生成 25mL 气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表:

(5)实验①的作用________________________, 上述实验中的 “待测数据”是____________________。若 b________c(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A. 铁制品在潮湿的空气中不易生锈

B. “真金不怕火炼”说明黄金的熔点高

C. 铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀

D. 不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度大于纯铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物品所使用的材料中,不属于有机合成高分子材料的是

A. 尼龙绳子 B. 塑料水杯 C. 纯棉T裇 D. 篮球

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“可燃冰”是蕴藏在海底中的天然气,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质,被誉为“固体瓦斯”化学式为:CH4nH2O。

(1)可燃冰(CH4nH2O)燃烧的化学方程式_________

(2)天然气属于_________(填“可”或“不可”)再生能源。为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源,下列属于可再生能源的是_________(填字母序号);

a.太阳能 b.石油 c.潮汐能 d.煤

(3)下图是一种家庭能量储存系统原理示意图。在该系统中,白天利用太阳能电池将太阳辐射能直接转换为电能,给用电器供电并用装置X电解水;夜晚,装置Y是氢—氧燃料电池,用于夜晚给用电器供电。

①白天,装置X中电解水的化学方程式为_______,其与电源正极相连的一极上产生的气体为______(填化学式);

②夜晚,装置Y中_________能转化为电能。

(4)煤燃烧时常会产生有害的SO2气体。为防止污染空气,常用石灰浆来吸收SO2,其反应化学方程式为:__________。生成的CaSO3在空气中进一步氧化生成CaSO4,其反应化学方程式为:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图常用实验装置制取常见的气体,并进行相应性质实验。

实验一:实验室中可用KClO3MnO2催化下受热分解制取氧气,完全反应后对混合物进行分离回收并进行相关性质实验,实验操作如图所示(MnO2难溶于水)。

(1)写出图A中发生反应的化学方程式_____________________________。图B操作的名称是___________,图C操作中的一处明显错误是___________________________________,图D操作中,当看到_________________________时停止加热。

(2)C中滤液分别进行如图EF所示实验,E处透过蓝色钴玻璃观察火焰呈_______色,F中滴加硝酸银和稀硝酸产生的实验现象是___________________

实验二:

1若用图1装置制取二氧化碳气体,为了便于控制反应随时发生和停止,多孔隔板合适的 位置是________处(选填“a”“b”“c”),不适宜用作多孔隔板的材料是_________

A.铁 B.塑料 C.铜片 D.石墨

2)用图1装置制取并收集两试管CO2气体,分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的 烧杯中,该组对比实验产生的现象说明_______________________________

3)为了进一步探究CO2NaOH溶液是否发生反应,取图2甲烧杯实验后的溶液于图3A~D)四支试管中,分别滴入四种不同类别的试剂,B中加入的是_________。四种方案中不合理的是______________,理由是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案不合理的是

A. 用稀硫酸区分黑色的铁粉与氧化铜 B. 用铁生锈原理测定空气中氧气的体积含量

C. 用浓氨水与酚酞试液探究微粒运动 D. 用铜、银和盐酸验证铜与银的活动性顺序

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