【题目】目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。
(1)常见的三种化石燃料包括_____、石油和_____。
(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____(请再写1例)等。
(3)在新能源汽车未普及时,在汽油中添加乙醇也是一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_____(填字母)。
A 原料来源丰富
B 是可再生能源
C 乙醇汽油燃烧完全没有污染
(4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH =_____+5H2O。
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【题目】下列实验能达到实验目的是( )
A. 验证硝酸铵溶解吸热
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C. 制取并收集纯净的CO2
D. 验证铁钉的锈蚀与氧气有关
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【题目】2017年5月,中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
A.生成物分子数之比是1:2:4
B.乙烯的化学式为C2H4
C.反应前后分子种类、数目均不变
D.无机物不能转化为有机物
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【题目】二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的资源。综合利用二氧化碳要依据的重要原则分别有:
(1)拒用原则:请举出低碳生活的一个实例为_________。
(2)再生原则:科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水,请写出该反应的化学方程式是_________。
(3)回收原则:目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程二氧化碳发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料,还可制造______用于人工降雨。
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【题目】某兴趣小组同学用木炭粉还原氧化铁,一段时间后发现剩余固体中还有红色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5% 的H2O2溶液中,发现有大量气泡迅速放出,小组决定对剩余固体的组成及催化性成分进行探究。乙同学取少量剩余固体在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯(如下图),发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊。
(1)乙同学能得出的探究结论是________________。
丙同学接着又进行了如下探究:
(提出问题)剩余固体中的什么物质是H2O2分解的催化剂?
(提出猜想)猜想Ⅰ:铁是H2O2分解的催化剂。猜想Ⅱ:氧化铁是H2O2分解的催化剂。
(实验探究)实验过程如下:
(实验分析)
(2)由实验①可得出的结论是:猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。实验②中,“木条复燃”的现象能说明有_______________生成,猜想Ⅱ可能成立。
(3)在后续实验探究中,可能观察到的现象X是固体全部溶解,溶液_____________;加入适量NaOH溶液生成沉淀的化学方程式为____________________________。
(实验反思)
(4)进行实验①时,放置一段时间后会“冒出气泡”的原因可能是_____________。
(5)要证明猜想Ⅱ一定成立,需要确定实验②在进行“木条复燃”检验后,试管中固体的_____和________都没有改变。丙同学从“加入足量盐酸”到风干得到“氢氧化铁固体”的后续探究方法设计________________(选填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的结论。
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【题目】《关于汞的水俣公约》旨在控制和减少全球汞排放。下列有关汞的说法不正确的是( )
A.汞俗称水银,常温呈液态,属于物理性质
B.保持汞化学性质的最小粒子是汞原子
C.实验室通风口装在下方,降低汞蒸气浓度
D.据上图,汞的相对原子质量是200.6g
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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。(提示:盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
②写出上述制取二氧化碳的化学反应方程式_____。
③写出用pH试纸检验装置A中剩余液体酸碱度的具体方法为_____。
(2)第二组的同学利用CO(含有少量水蒸气和CO2杂质)来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质为Cu)。取5g该样品,实验时仪器的连接顺序为:气体→D1→B→E→D2→尾气处理。(已知:CuO+COCu+CO2)请回答下列问题:
①装置D1的作用为_____。
②实验小组测得各装置反应前后的质量变化数据如下:
装置 | D1 | B | E | D2 |
反应前后质量变化 | +0.11g | +0.18g | -0.64g | +1.76g |
根据实验数据,请计算该样品中CuO的质量分数为_____%(精确到1%)。
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【题目】水是生命之源。今年夏天台风“利奇马”光顾潍坊,台风过后,小刚要模拟自来水的净化过程自制纯净水,实验过程如图:
(1)A物质是一种新型絮凝剂高铁酸钠(Na2FeO4),可以吸附水中悬浮物而沉降,试推断铁元素的化合价___________。
(2)操作①的名称是________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________(填写序号)。
A 漏斗内的滤纸有破损
B 漏斗下端未靠在烧杯内壁
C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)小刚取少量无色液体D于试管中,加入少量__________,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是______水。
(4)对经过操作③以后得到的液体进行电解,如图所示,a试管内收集到的气体是_____(写出化学符号),a试管内的电极连接电源的_________极,a、b两支试管内产生气体的质量之比________。
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【题目】维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水, α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图所示(注“-”表示原子之间相互 连接),试计算:
(1)α-丙氨酸的相对分子质量为 _____________ ;
(2)α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _____________________。
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