【题目】下列对生产、生活现象的解释正确的是()
A.水很难被压缩,因为水分子间没有间隙
B.在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动
C. 氧气加压后能贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
D.温度计里的汞柱上升,因为原子随温度的升高而变大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
I.不稳定性
(1)如下图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为_______________,产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响
同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的结论是_____________________________。
Ⅱ.腐蚀性
【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。
【进行实验】
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 | |||
一段时间后的现象 | 无明显变化 | 溶液变蓝,缓慢产生细小气泡 | 无明显变化 |
【解释与结论】
(4)实验①的作用是_____________________。
(5)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同学提出,实验②中,除发生(5)的反应外,还发生了一个反应导致有细小气泡产生,该反应的反应物为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.将 pH 试纸直接浸入待测液中测其 pH
B.能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐
C.铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程
D.在测定空气里氧气含量的实验中,红磷燃烧产生大量白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是( )
A.镓元素位于第四周期,其原子核外共有31个电子
B.镓元素属于非金属元素,镓原子在化学反应中容易得到电子
C.镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31
D.氧化镓的化学式为Ga2O3 , 其中镓元素的化合价为+3价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于原子、分子、离子的说法正确的是()
A.原子核一定由质子和中子构成B.离子中核电荷数一定等于电子数
C.原子核的质量约等于电子的质量D.分子是由原子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于H2、H2S、NH3、H2SO4四种物质的叙述中正确的是(____)
A 氢元素都以化合物形式存在
B 都含有氢元素
C 都含有氢分子
D 氢元素的化合价_____(填“相同”或“不相同”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量热
B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白雾
C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.化学反应前后催化剂的质量不变
B.化学反应前后催化剂的性质不变
C.催化剂增加了生成物的质量
D.没有催化剂化学反应不能发生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过学习,我们掌握了制备氧气的一些方法,例如:A.分离空气 B.加热分解高锰酸钾 C.分解过氧化氢 D.加热分解氯酸钾 E.电解水等等;也熟悉一些气 体的制取和收集装置,例如:
(1)以上制取氧气的方法中,要用到催化剂的反应有(填字母,下同)。
(2)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是。
(3)若以加热分解氯酸钾制取氧气为例,应选用的发生装置是;并写出对应的文字表达式。该反应的基本反应类型是(填“化合反应”或“分解反应”)
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