【题目】用化学符号填空:
氧元素 ;2个氧原子 ;
钠离子 ;红磷 ;
(2)“汾酒”是山西特产,其中含有20%-50%的乙醇,乙醇也称酒精,化学式为C2H5OH,表示的意义有:
①组成上: ;
②构成上: 。
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【题目】炎热的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水,由服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量气泡,很快就得到一杯清凉可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感。
(1)请你判断雪状的物质是 (写名称);
(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。(注意按序号填写答案)
操作步骤 | 实验现象 | |
方法一 | ① | ② |
方法二 | ③ | ④ |
① ,② ,
③ ,④ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是( )
A. 将气体分别通入石灰水中
B. 将气体分别通过灼热的氧化铜粉末
C. 将气体分别通过红热的铜丝
D. 用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小江家是菜农,星期天小江到他家菜地里帮忙,他发现菜地里许多蔬菜出现了倒伏,并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。请你结合所学的化学知识帮他选出一种肥料,以解决他家蔬菜出现的两种症状,下列肥料应选( )
A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.KCl
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点,在一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D.微观示意图如图所示,下列相关叙述正确的是( )
A.从宏观角度看,物质C由两种元素组成,属于混合物
B.从微观角度看,该化学变化中发生根本改变的微粒是原子
C.若D为空气中体积分数最大的气体,则D的微观符号可表示为N2
D.该反应属于基本反应类型中的置换反应,反应前后各元素化合价不变
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【题目】人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用.人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水.某同学查阅资料发现,FeCl2也能通过催化过氧化氢分解.为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究: ⑴提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?
⑵猜想与假设:。
⑶实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等.
⑷实验步骤:
①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内;
③观察并记录两支试管产生气泡的情况.
⑸预测实验结果:
请写出一种可能的实验结果:。
⑹在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验.实验结果如图所示.途中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是 , 判断的理由是 .
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【题目】海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间,经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚地认识,有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今,现将其中一个实验的思路及过程简述如下: (注:NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定.其原理是当CO2浓度降低时,NaHCO3稀溶液能释放CO2 , 当CO2浓度升高时,NaHCO3稀溶液能吸收CO2 . )
①剪取一烟草叶片,立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中,发现叶片浮于液面;
②用真空泵抽去该叶片中的气体后,发现叶片下沉至容器底部;
③将该容器放在阳光下一段时间,发现叶片逐渐上浮
④再将该容器放在黑暗环境中一段时间,发现叶片又慢慢下沉至容器底部.
请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释.
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【题目】下列说法正确的是( )
A、水通电分解生成氢气和氧气,因此水是由氢气和氧气组成的
B、水是由氢元素和氧元素组成的混合物
C、水是由氢分子和氧分子构成的
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
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【题目】化学实验中常涉及实验操作的先后顺序.下列实验操作不正确的是( )
A.制取氧气时,先检查装置的气密性,后装药品
B.实验氢气的可燃性时,先检验氢气的纯度,后点燃
C.稀释浓硫酸时,先向烧杯内加入浓硫酸,后将水沿器壁慢慢注入
D.给试管中的物质加热时,先均匀预热,后集中在有药品的部位加热
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