【题目】矿物的储量有限且不能再生。根据已探明的一些矿物储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物的开采年限如下图所示(不包括今后新探明矿物储量,一些国家金属储备量和金属的回收利用等)回答问题:
(1)写出保护金属资源的方法(要求至
少写两种不同的方法)。
① ;
② 。
(2)地壳中元素的含量排在前四位的是 (用元素符号表示)
(3)用下列试剂验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,能达到目的的是 (填序号)。
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”)。
【答案】(1)回收利用废旧金属;防止金属腐蚀;寻找金属替代品;合理开采矿物。(答出任意两条即可)
(2)O Si Al Fe (3)B (4)大 (以上每空2分)
【解析】
试题(1)金属资源的保护方法主要有回收利用废旧金属;防止金属腐蚀;寻找金属替代品;合理开采矿物(答出任意两条即可);(2)地壳中元素的含量排在前四位的是氧硅铝铁,分别写出元素符号即可O Si Al Fe;(3验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序通常用①稀盐酸或稀硫酸②两边金属中间盐③中间金属两边盐④两强金属最弱盐,而在A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液 三种盐溶液中铝、铁、铜均不与A反应,所以A不能达目的;铝可以与B.硫酸亚铁溶液反应,铜不与B.硫酸亚铁溶液反应,所以B可以;铝、铁均能与C.硫酸铜溶液反应,所以不能达到目的;故选B;(4)合金具有比组分金属更多优良性能,如硬度大,强度高,熔点低等,所以钢比纯铁硬度大。
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【题目】根据下图所示的四个实验,得出的结论正确的是
A.实验A能验证金属活动性顺序是Fe>Cu>Ag
B.实验B中,蜡烛由低到高依次熄灭,说明CO2不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气
C.实验C中,甲中铁钉生锈,乙中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈
D.实验D中,打开瓶盖时,汽水会喷出来,说明气体的溶解度随压强的增加而减小
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【题目】某化学兴趣小组为探究镁、铁、锌、铜的金属活动性顺序,设计了如图所示 的三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断错误的是( )
A.通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出镁和锌的金属活动性强弱
B.在上述三个实验基础上再增加一个铁和稀盐酸的实验,则可判断出四种金属 的活动顺序
C.通过上述三个实验,能判断出四种金属的活动性顺序
D.通过实验②的反应现象,可以判断出铜和铁的金属活动性强弱
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【题目】在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水.据测定在标准状况下,氢气和同体积的空气相比,质量约是空气的.纯净的氢气在空气里安静地燃烧,放出大量的热.根据上述内容,用简明的语言回答下列问题:
(1)氢气的物理性质有______;
(2)氢气的化学性质有______;
(3)根据氢气的性质,推测氢气可能具有两种用途______、_______.
(4)用稀有气体氦气,作为大型升空气球的气体,其原因是:①______ .②_______.
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【题目】某粗盐样品主要成分是氯化钠,还含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性泥沙。常温下,将200g该粗盐样品溶解于水中,过滤得到不足5g泥沙和1000g溶液,取出500g溶液进行测定,其中含有镁元素2.4g,钙元素2g,氯元素63.9g。则原粗盐中氯化钠的质量分数约为( )
A.87.8%B.65.8%C.43.9%D.41.8%
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【题目】向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧两端开口的细玻 璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至 P 处,装置如图所示.
(1)手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将_______填“上升”、“下 降”或“不变”).
(2)下列有关该实验的说法正确的是______.
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.可不需检查该装置的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气
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【题目】直接燃烧煤或石油不仅浪费资源,还对环境造成污染。为减少空气污染,节能减排.陕西在西安、宝鸡、汉中3市全面推广使用车用甲醇汽油。
(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的产品;
(2)甲醇(X)燃烧的化学方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化学式为, ________ 推断依据是________
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【题目】像科学家一样“观察与思考”——探秘水世界
如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉,请回答下列问题.
(1)观察:当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时,就是在观察.
这幅实景图片包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的一条信息. .
(2)推理:当你对观察到的现象进行解释时,就是在推理,也叫推论.根据你观察到的结果,请做出一个推论. .
(3)理性思维:对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中.(如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 | |
水分子的运动速率 | |
水分子的质量 | |
水分子之间的相互作用力 | |
水的化学性质 |
(4)物质的分类与符号表征:
天然温泉是大自然赐给人类的宝物.天然温泉富含人体所需的多种化学元素,但不同地区的温泉成分也不完全相同.已知上述温泉富含如下成分:一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子,二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质.其中,属于单质的有(用化学符号表示) ;由硫酸根离子和铁离子构成的盐是(用化学符号表示) .
(5)用微粒的观点认识水:
在100多年的近代自然科学史上,最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论,因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象,还可以指导我们更好地认识和改造物质.请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中2个层面即可)
A. .
B. .
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