【题目】(7分)能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。化石燃料大量使用产生 、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境。
(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是 ,使其燃烧更充分。制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2 + CaO 高温 CaSO3, ②2CaSO3 + O2 高温 2CaSO4,
③2SO2 + O2 高温 2SO3, ④SO3 + CaO 高温 CaSO4。
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是 。
(3)现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时,做了下图所示A、B、C三个实验。
①上图所示白磷能够燃烧的实验是(填序号) , 反应的化学方程为
②对比实验B和C可以得到的结论是 。
【答案】(1)石油 。 SO2 , (2)增大与空气的接触面积 ,吸收二氧化硫,减少对空气的污染 。(3)① C , 4P+5O2点燃2P2O5 ② 温度要达到可燃物的着火点
【解析】
试题分析:(1)生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气等化石燃料。化石燃料大量使用产生SO2 、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境。(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分。在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是吸收二氧化硫,减少对空气的污染 (3)①上图所示白磷能够燃烧的实验是C,反应的化学方程为4P+5O2点燃2P2O5;②对比实验B和C可以得到的结论是温度要达到可燃物的着火点。
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【题目】(4分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成的是 (填写化学式)。
(2)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下所示。
①反应后,生成C和D两种粒子的个数比为 。
②若有3 g D生成,参与反应的A质量为______ g。
③下列结论中,正确的是_______。
a.B和C属于氧化物
b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.反应前后分子的个数没有改变
d.A物质中氢元素的质量分数为25%
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【题目】(5分)随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、天然气和石油常称为化石燃料。其中天然气的主要成分为 (填名称)。
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能及 (填1种即可)等新能源。
(3)在汽车尾气管上安装净化装置,可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应,产生两种无毒的气体,该反应的化学方程式为 。
(4)甲烷和水反应也可以制水煤气,其反应的微观示意图如下所示:
①该反应的化学方程式是 。
②下列对该反应的叙述正确的是 (填序号)。
a.反应前后分子个数不变
b.该反应中含氢元素的化合物有2种
c.反应前后各元素的化合价均不变
d.若有24 g的A完全参加反应,则生成D的质量为9 g
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【题目】中药板蓝根冲剂对病毒有预防作用。已知板蓝根的某有效成分化学式为C15H10O5,下列关于该物质说法正确的是
A、该物质由30个原子构成
B、每个C15H10O5分子由15个碳原子,5个氢分子,5个氧原子构成
C、该物质由3种元素组成
D、该物质C、H、O三种元素质量比15:10::5
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【题目】(9分)根据金属及其化合物的性质和用途,请回答:
(1)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是 (填字母序号),主要利用了其物理性质中的 性。
(2)某化学小组用一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液进行了下图所示实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸锌
②硝酸锌、硝酸银
③硝酸锌、硝酸铜
④硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
【交流讨论】不合理的猜想是 (填序号),理由是 。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可探究固体B的成分,请填写下表。
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式及结论 |
取少量固体B,滴加 | 有气泡产生 |
固体B的成分是 |
(3)下图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和 ,生成铁的化学方程式是 。
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【题目】(7分)某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分及含量进行探究。
【提出问题】无色气体A有哪些成分?黑色固体B可能是什么?
【查阅资料】(1)常温下,一氧化碳能与氯化钯(PdCl2)溶液反应生成钯(不溶于水)、 二氯化碳和氯化氧。
(2)铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应,其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色,并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
【提出猜想】猜想1:无色气体A一定是C02,原因是 (用化学方程式表示)。
猜想2:黑色固体B全部是铁。
【交流与讨论】小华认为猜想1不一定正确,无色气体中除了CO2外,可能含有CO。
【探究反思】(1)为验证小华的衍箍l,大家按以下图示进行实验,过程与现象如下:
①当X现象为 时,可以确定猜想1是错误的,写出产生该现象的化学方程式: 。
②Ⅱ中无明显现象,但可以往Ⅱ中滴加足量 (填试剂名称或化学式)证明气体在Ⅱ中确实已发生了反应。
(2)为验证猜想2,大家称取7g黑色固体B,按以下图示进行实验探究,过程与现象如下:
①经过分析,大家确定猜想2是错误的,理由是 。
②为了进一步确定黑色固体C的成分,你的方法是 (写出实验操作、现象及结论)。
③实验结束后,称得红色固体的质量为6.4g,则黑色固体B中铁单质的质量分数为 。
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【题目】教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置完成以下各题:
(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有 元素,依据是 ;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含
有 元素。
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式_________________________________________。
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【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________
(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
还查阅到 Fe3O4能和稀盐酸发生反应,生成金属化合物和水
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4. |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________
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