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6.如图所示,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃阶梯上的蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内.你还能观察到的现象有(写出三条):下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡熄后熄灭、澄清的石灰水变浑浊、钟罩内液面上升.

分析 两只蜡烛都是在密闭的空间里燃烧,当将其中的氧气消耗掉时就会因满足不了燃烧的条件而熄灭.燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,随石灰水的变浑浊,钟罩内气体减少压强减小,液体进入钟罩.

解答 解:蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成,生成的二氧化碳受热上升,积聚在上层不能扩散,且二氧化碳不支持燃烧,所以导致上层的蜡烛先熄灭;
由于生成的二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀,因此澄清的石灰水变浑浊;
澄清石灰水在本次试验中的作用就是验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳,燃烧生成的二氧化碳最终被澄清石灰水吸收,而使瓶内气体减少,因此出现钟罩内液面上升;
故答案为:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡熄后熄灭;澄清的石灰水变浑浊;钟罩内液面上升.

点评 此题考查二氧化碳的化学性质和物理性质,掌握相关的性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明暑假到农田里施肥,发现撒落于地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时闻到浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与.
(1)提出问题:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
(2)作出猜想:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氨气、二氧化氮.
(3)查阅资料:在标准状况下,二氧化氮是红棕色气体;氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
(4)讨论分析:依据猜想和资料,实验小组的同学进行了分析与讨论.
①小芹从物质元素组成的角度进行分析,认为猜想中最不可能产生的气体是二氧化硫.
②小李根据资料推理和现象观察得出产生的气体不可能是二氧化氮.
(5)实验设计:小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略).
①根据实验中观察到的现象干燥的红色石蕊试纸变潮湿且变蓝,证明实验后生成了水和氨气.
②烧杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氢铵分解所需要的热量.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤实验现象结论
取反应后试管B中的溶液置于试
管里,滴入稀盐酸,再将产生的气体通入澄清的石灰水中
产生气泡,石灰水变浑浊碳酸铵分解后有二
氧化碳生成
(6)实验结论:同学们通过其他实验证明碳酸氢铵受热分解的产物没有一氧化碳,则碳酸氢铵受热分解的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(7)实验评价:在上述同学们的探究中,你最欣赏的是用生石灰与水反应作为热源.
(8)实验反思:根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在存放时应注意的问题是密封保存在阴凉处.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因有BEF
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小
D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
E.称量时,砝码和物体放反了,并且使用了游码
F.量取水时仰视读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请你从微观角度解释下列问题.
(1)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同;
(2)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题.
(1)图中e、f仪器的名称:e试管,f长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是在试管口放一团棉花.
(3)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止该反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从g(填g或h)通入.
(4)实验室里采用D装置用排水法收集氧气,应如何操作先将集气瓶装满水,然后将氧气从h管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列关于水的说法正确的是(  )
A.自然界中淡水资源丰富,无需节约B.自来水适合长期饮用
C.澄清透明的水都是纯水D.过滤操作可除去河水中的泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此.每日必须摄入适量的钙.如图是某补钙剂的部分说明.
(1)通常我们所说的“补钙”是补充钙元素(填“钙原子”“钙元素”或“钙离子”).
(2)碳酸钙(CaCO3)由三种元素组成.
(3)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量是100;钙元素的质量分数是40%;碳元素的化合价是+4.
(4)若按说明服用,每天至少可补充钙元素0.48g.

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15.在河北省昌黎县昌黎镇80多岁的老党员母桂民修建的“家庭抗战纪念馆中,展示了他收藏的军用水壶、冲锋号、子弹夹、刺刀等200余件抗战时期的老物件.为了更好地保存这些金属制的老物件,你不建议他(  )
A.为了保持老物件的整洁,经常用湿抹布擦洗
B.定时给金属制的老物件涂漆
C.把这些金属制的老物件保存在干燥的环境中
D.不要让前来参观的人用手触摸

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20.下列有关物质的用途既用了物质的物理性质,又利用了物质化学性质的是(  )
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C.CO2用于灭火D.焊接金属时用氮气做保护气

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