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14.又到化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是一瓶固体和一瓶液体.他分别取了两种试剂各少量,在试管中混合,立即产生一种无色气体.此气体可能是什么物质?固体、液体分别是什么物质?试写出三种可能的情况,完成如表,要求气体不同:
气体成分固体液体
(1)氢气锌粒稀硫酸
(2)二氧化碳大理石稀盐酸
(3)氧气二氧化锰过氧化氢溶液

分析 根据固体与液体反应制取气体可以使氧气、氢气也可以是二氧化碳解答.

解答 解:
实验室制取氢气2,是在常温下,用锌粒或和稀硫酸制取的,因此该气体可能是氢气;
实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,因此该气体可能是二氧化碳;
也可能是由过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气.
答案:

气体成分固体液体
(1)氢气锌粒稀硫酸
(2)二氧化碳大理石稀盐酸
(3)氧气二氧化锰过氧化氢溶液

点评 此题是借助对物质的检验进行的实验探究,涉及到二氧化碳、氢气、氧气的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关金属材料的说法正确的是(  )
A.金属材料中一定不含有非金属元素
B.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
C.双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的
D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.
猜想假设:
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
查阅资料:
Na2CO3溶液呈碱性
设计方案:
请你完善如表几组同学探讨的设计方案

实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠也可以使酚酞变成红色
第2组若有白色沉淀产生,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,则猜想(1)不成立第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立
第3组第一步         第二步
若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将第二组实验沉淀之后取滤液
探究实验:综合各小组的方案后,动手实验.
结论与反思:NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
拓展延伸:同学们设计了下列两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是Na2CO3或NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性,为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系,小娟与小涛分别进行了如下探究活动.
【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
猜想一:Cr Al Cu;     猜想二:Al Cr Cu;           猜想三:Al Cu Cr.
【实验和探究】
(1)小娟的实验:取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)
实验步骤实验现象解释与结论
分别取三支试管,向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸,然后将铝、铬、铜三种金属片分别插入三支试管中铝片表面产生气泡较快;铬片表面产生气泡较缓慢,溶液变蓝色;铜片无明显现象猜想二成立.
铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4),反应的化学方程式为Cr+H2SO4=CrSO4+H2
(2)小涛的实验:小涛只选用了三种药品进行实验,也得出了三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系.则他选用的三种药品可能是Al、CrSO4溶液、Cu.
【归纳和总结】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①通过金属与酸反应比较;
②通过金属与盐溶液反应比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质发生的变化与化学变化有关的是(  )
A.烧碱固体在空气中潮解B.浓硫酸露置在空气中质量增加
C.钢铁在空气中生锈D.浓盐酸露置在空气中质量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2),它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气,写出其化学反应方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图1是实验室采用的实验装置,请回答下列问题.
(1)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是BD(填装置代号字母).小明用F装置进行排水法收集贮存一氧化碳,若气体从长管进入,则可能造成的后果是收集不到一氧化碳,同时污染环境;
(2)若想控制过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的反应速率,则需进行的实验改进方法把长颈漏斗换成分液漏斗或注射器;
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)甲烷是一种最简单的有机物,是天然气的主要成分.根据实验室常用装置AC或AE连接,并加热分解固体无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体的原理,由此可推得甲烷是一种不溶于水,密度比空气小的气体,其物理性质与氢气相似;
(5)若要证明CO2在溶于水时也能与水发生反应,则F瓶中最好选装C;(填序号)
A.水    B.澄清的石灰水    C.石蕊溶液
(6)如图2所示,一氧化碳作为还原剂是冶炼铁的主要原理.某兴趣小组的同学为了探究一氧化碳在高温条件下还原氧化铁后的气体是什么,提出了猜想:
a、气体可能是二氧化碳
b、气体可能是一氧化碳
c、气体可能二氧化碳和一氧化碳.(请补充猜想)
①如果猜想a成立,写出有关化学反应的化学方程式
一氧化碳还原氧化铁的反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
二氧化碳通入澄清石灰水的发应Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②如果要使16g氧化铁充分被还原为铁,在实际操作中消耗的一氧化碳质量:
A.等于8.4g   B.小于8.4g   C.大于8.4g   D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个钾原子3K;
②一个碳酸根离子CO32-
③两个铵根离子2NH4+
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①固体俗称“干冰”的是CO2;②溶于水使溶液温度显著降低的是NH4NO3
③可用于炼铁的有毒气体是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于化学与生活的认识不正确的是(  )
A.食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血
B.为提高牛奶的含氮量,可向牛奶中加入适量三聚氰胺
C.饮用硬水对身体有害,可用肥皂水区分硬水和软水
D.回收处理废旧电池及金属既可节约金属资源又可减少环境污染

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同步练习册答案