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2.下面 2 个观点都是错误的,写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点:
序号 错误观点 否定例证(化学方程式)
(1)分解反应一定有单质生成 H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O
(2)有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 

分析 (1)根据碳酸分解能生成两种化合物进行解答;
(2)根据高锰酸钾分解既能生成单质又能生成化合物进行解答.

解答 解:(1)碳酸分解能生成水和二氧化碳,没有单质生成,化学方程式为:H2CO3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;故填:H2CO3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;
(2)高锰酸钾分解既能生成单质又能生成化合物,但高锰酸钾分解属于分解反应,不属于置换反应,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题主要考查物质的分类和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空.
铁Fe; 氦气He;  二氧化碳CO2;  氯酸钾KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示的装置,红磷在空气中燃烧,实验过程是:
第一步:将集气瓶水面上方容积划分为五等份,并做好标记
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为瓶中水的体积约为瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$.
(1)该实验目的是验证空气中氧气的含量;写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,反应的基本类型化合反应;
(2)该实验中弹簧夹没有夹紧橡皮管,燃烧的红磷就伸入瓶中,冷却后打开弹簧夹,进入瓶中水的体积大于瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$(填“等于”、“大于”或“小于”);若将红磷换成木炭,该实验能否取得成功?否(填“能”或“否”)
(3)写出木炭在空气中燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)该实验中红磷需要稍过量,目的是将空气中的氧气耗尽;
(5)实验完毕,若进入瓶中水的体积少于瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是红磷不足,装置漏气,没有冷却到室温就打开止水夹(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请根据下列实验装置图回答问题.

(1)若用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的装置组合为AC或AE(选填字母).
(2)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里,一段时间后,出现了如图2所示的现象,对比两支试管内液面高低的不同,你能得到的结论是二氧化碳更容易溶解在氢氧化钠溶液里.
(4)天然气是一种重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是结构最简单的有机化合物.在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水.甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水.
②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷时,气体都应从b端进入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂.某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣.经检验滤渣的成分是碳酸钙.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:NaOH            猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3    猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【实验验证】
实    验现  象结   论
实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想二不成立
实验二:领取滤液,向其中加入足量稀盐酸先无变化后产生气泡猜想三成立
【反思与拓展】
①氢气被认为是最清洁、最理想的高能燃料,原因是燃烧能生成水,不污染环境
②若向NH4Cl的浓溶液中加入一定量CaH2,充分反应,产生的气体 是氢气、氨气.
③登山运动员常用作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是携带安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生.关于该实验有以下说法:
①滤渣中一定含有锌
②滤渣中一定含有铜,可能含有锌
③向滤渣中加入稀盐酸,最后溶液一定变成浅绿色
④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁
⑤滤液的颜色不可能为浅绿色
以上说法中正确的个数是(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是电解水的实验装置示意图:
(1)判断电源的正负极.正极为:B(填A或B).
(2)与负极极相连的试管中产生的气体是氢气;产生的氢气和氧气的体积比为2:1,质量比为1:8.
(3)在实验中加入稀硫酸或者氢氧化钠的原因是增强水的导电性.
(4)该反应的化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)该反应可以得出的结论有:①水是由氢元素、氧元素组成;②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.水是生命之源.
(1)取浑浊的河水进行过滤,可除去不溶的固体颗粒:要除去滤液中的颜色和异味,可加入活性炭.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)电解水实验如图所示,通电一段时间后,可以观察到玻璃管中产生气体的体积关系Va:Vb为2:1,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的.
(4)配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液(生理盐水),需氯化钠和水的质量分别为4.5g、495.5g.主要步骤有计算、称量、量取、溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关化学实验的做法,正确的是(  )
A.用100mL的量筒量取10mL水
B.为加快过滤速度,用玻璃棒搅动过滤器里的液体
C.实验室制取气体前,先检査装置的气密性,再装入药品
D.实验室用排水法收集气体时,一有气泡冒出马上收集,以免造成浪费

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