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    写出下列反应的化学符号表达式
    （1）实验室用用加热高锰酸钾制取氧气
     
    ；
    （2）氢气在空气中燃烧
     
    ；
    （3）二氧化碳与石灰水
     
    ；
    （4）铁在氧气中燃烧
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2 
     点燃 
    .
     
     2H2O．
    （3）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2 
     点燃 
    .
     
     Fe3O4．
    故答案为：（1）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2H2+O2 
     点燃 
    .
     
     2H2O；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（4）3Fe+2O2 
     点燃 
    .
     
     Fe3O4．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液与我们的生活相关，下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A、在一杯溶液的上、中、下三处分别取1mL、2 mL、3 mL溶液，则这些溶液的溶质质量分数均相同
    B、溶液一定是液态的
    C、通过海水晒盐的例子，说明溶液不一定都具备稳定性
    D、溶液一定是无色透明的液体

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    某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中，偏向右时开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧杯的实际质量为（　　）
    A、等于8.4g
    B、小于8.4g
    C、大于8.4g
    D、等于7.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗红色固体A在加热的条件下生成B和C以及D，常温下过氧化氢遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．请写出各物质的名称：
    B、
     
        C、
     
      E、
     

    写出细铁丝与D反应的化学反应文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    国际上控制固体垃圾数量的主要模式有减少（Reduce），再使用（Reuse），回收利用（Recy-cle）三种．我国自2008年 6月1日起实施的“限塑令”（即在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度）应用的模式是（　　）
    A、减少B、再使用
    C、回收利用D、以上三项都不是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）是治疗手足口病的常用药物，下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（　　）
    A、每个阿昔洛韦分子是由8个碳原子、11个氢原子、5个氮原子和3个氧原子构成
    B、阿昔洛韦中C、H、N、O四种元素的个数比为8：11：5：3
    C、阿昔洛韦的相对分子质量为225
    D、阿昔洛韦中质量分数最小的元素是氮元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①红磷；②冰水混合物；③加热高锰酸钾后的剩余固体；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是
     
      （填序号，下同）；属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阿旺不喜欢和甜茶，一喝就胃疼．校医告诉他说，胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起胃痛．校医给他开了一种治疗胃病的药，如图所示．请回答：
    （1）该药的主要作用是
     
    ，这种药在胃里发生化学反应的化学反应方程式是
     
    ．
    （2）校医还说胃痛时吃几块苏打饼干（含纯碱）可以减轻胃痛，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据如图各实验装置图，设计和讨论了以下问题

    （1）万超同学说：“选择A与
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．”
    （2）周琦同学说：“B可用于实验室制取
     
    的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：
     
    ．”
    （3）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b ）
     
    端通入．”
    （4）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．”
    （5）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项）
     
    ．
    （6）小冬选用图中的装置进行CO2的制取，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象．其原因可能是（写出一条即可）
     
    ．

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