精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
学完溶液的知识后,小松回家用蔗糖.大理石.花生油.洗洁精.水相互混合做了几个小实验.
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油,大理石不能溶于水,也不能溶于植物油.由此说明物质的溶解能力与     有关.
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与     有关.举一个生活中常见的例子,如    
【答案】分析:(1)物质的溶解能力与物质本身及溶剂的特点有关
(2)影响固体物质溶解能力的外界因素是温度,与其他无关
解答:解:(1)影响物质溶解能力的大小的内因是溶质与溶剂本身固有的性质
故答案为:溶质、溶剂的性质
(2)影响固体物质的溶解性因素是外界的温度
故答案为:温度;糖在热水中溶解的较快
点评:此题重点考查了影响物质溶解度的内因与外因的两个方面,是对物质溶解能力的大小再认识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

17、学完溶液的知识后,小松回家用蔗糖.大理石.花生油.洗洁精.水相互混合做了几个小实验.
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油,大理石不能溶于水,也不能溶于植物油.由此说明物质的溶解能力与
溶质、溶剂的性质
有关.
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与
温度
有关.举一个生活中常见的例子,如
糖在热水中溶解的较快

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?大兴安岭)学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.
(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显
性;
(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有
气体
气体
产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗
胃酸过多症
胃酸过多症

(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想

一定不正确,理由是
小苏打中不含氯元素
小苏打中不含氯元素
.小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为
碳酸钠溶液也可以使酚酞变红
碳酸钠溶液也可以使酚酞变红

(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:
操作步骤 实验现象 结论
取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加
氯化钙
氯化钙
溶液
产生白色沉淀 试管内剩余的固体为Na2CO3
通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为:
NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
.通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有:
密封保存
密封保存
(答出一点即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:0115 期中题 题型:填空题

学完溶液的知识后,小松回家用蔗糖.大理石.花生油.洗洁精.水相互混合做了几个小实验。
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油,大理石不能溶于水,也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与_____                             有关。
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与_____            有关。举一个生活中常见的例子,如 
                                                                                     

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:息县一模 题型:填空题

学完溶液的知识后,小松回家用蔗糖.大理石.花生油.洗洁精.水相互混合做了几个小实验.
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油,大理石不能溶于水,也不能溶于植物油.由此说明物质的溶解能力与 ______有关.
(2)除(1)中的因素外,你认为固体物质的溶解能力还与 ______有关.举一个生活中常见的例子,如 ______

查看答案和解析>>

同步练习册答案