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    11．下面关于2H2含义的叙述，正确的是（　　）
    A．表示由氢元素组成，含有2种氢分子
    B．表示2个氢分子和4个氢原子
    C．表示2个氢分子，每个氢分子由2个氢原子构成
    D．表示氢气由2个氢分子组成

    分析 根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数，结合相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和等进行分析判断即可．

    解答 解：标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2H2只具有微观意义，表示2个氢分子，角标表示分子中含有的原子个数，所以每个氢分子由2个氢原子构成，故选：C．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．不适宜用质量守恒定律解释的现象是（　　）
    A．煤炭燃烧后变成煤灰，质量变小了
    B．樟脑球放在衣柜中一段时间后变小了
    C．镁带燃烧后生成的固体质量增加
    D．高锰酸钾受热，其固体的总质量逐渐减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某探究小组分别设计了有关“质量守恒定律”的两个验证实验，两套实验装置如图所示．回答下列问题：

    （1）利用A装置进行验证实验：甲装置中气球的作用是防止瓶塞冲出．瓶底的细砂能隔热，加热玻璃管至红热，引燃白磷，锥形瓶中产生的现象为产生大量白烟，气球先鼓起后变瘪，该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．待锥形瓶冷却后，将其放回原托盘上，天平保持平衡．
    （2）利用B装置进行验证实验：烧杯中的现象是固体逐渐减少，产生气体，当反应后可观察到天平不平衡，其原因是二氧化碳气体逸散于空气中．该反应遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．
    （3）下列情形中，在化学反应前后，一定不变的是③④⑤⑥（填序号）．
    ①分子种类；②原子种类；③分子数目；④原子数目；⑤物质质量总和；⑥元素种类；
    （4）通过对比分析甲和乙验证实验，在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，使实验数据能真实反映质量守恒定律，对验证实验乙的改进措施为反应在密闭容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下面是小明同学对所学氧气知识归纳整理，你认为正确的一组是（　　）
    A物理性质B化学性质
    ①氧气密度比空气大
    ②氧气易溶于水    		　①氧气具有可燃性
    ②铁丝在氧气中燃烧产生耀眼的白光
    C氧气的用途D氧气的制法
    ①提供呼吸
    ②有助燃作用    		①实验室制法：加热高锰酸钾
    ②工业制法：电解水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学兴趣小组同学发现铜绿（Cu2（OH）2CO3）受热分解生成CO2和H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体：
    （1）若要证明有CO2和H2O生成，应选择的装置是A（填写字母序号）；理由是理由是若选B，则气体经过石灰水后会带出一部分水蒸气，干扰原水蒸气的检验．

    写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）探究黑色粉末的成分．
    【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜的混合物．
    小明同学经过认真分析，认为上述猜想①一定不正确，试根据质量守恒定律分析其理由铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氢元素和氧元素，依据化学反应前后元素的种类不变，可知所得黑色粉末中一定含有铜元素．
    【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末，氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，其在加热时反应速率更快．碳既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
    【验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    猜想②正确
    （3）铜绿【Cu2（OH）2CO3】受热分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．

    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点．
    （2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位置的现象时，可达到该实验目的．
    （3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是先膨胀后变瘪．
    （4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是③④⑥．（填①～⑥序号）
    ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
    ②实验2中红磷可以换成木炭
    ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
    ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
    ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
    ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请按要求完成下列各题（第（1）～（3）小题用化学符号表示）；
    （1）钠原子Na（2）3个二氧化硫分子3SO2（3）2个氯离子2Cl-
    （4）一种红色单质的化学式Cu（5）加热”铜绿“生成的黑色物质化学式CuO
    （6）有二氧化碳生成的分解反应文字表达式碳酸→水+二氧化碳．
    （7）检验硬水的方法是用肥皂水区分硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．第11届G20峰会在中国杭州召开，会议中的各项安排均体现了中国品质．
    （1）低钠矿泉水的钠离子Na+，2个水分子2H2O．
    （2）陶瓷中一种主要成分的化学式是MO2，其中的M是地壳中含量第二位的元素，则M是Si，在MO2中M的化合价是+4价．
    （3）环保烟花的配方中没有金属粉末及含硫物质．硫在空气中燃烧会生成大气污染物，有关反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．金属也能燃烧，如：铝燃烧生成氧化铝，金属粉末燃烧会产生可吸入颗粒物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．铜丝作导线B．活性炭作吸附剂C．天然气作燃料D．氮气用作保护气

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