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    一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）

    A. 质子数不同 B. 中子数不同

    C. 相对原子质量不同 D. 电子数不同

    A 【解析】 试题元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，即决定元素种类的微粒是质子数。错因会诊：对元素的概念、元素与原子间的联系与区别不明白，知识残缺乱猜而选B；在学习常见元素的名称、符号和相对原子质量时，发现不同的元素其原子的相对原子质量不同而误选C；因在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，没有想到核外电子不稳定，在化学变化中是可变的而错选D。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：上海市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，对反应前后烧杯中溶液分析错误的是（ ）

    A. 颜色改变 B. 温度升高 C. 碱性减弱 D. 质量增加

    A 【解析】 根据酸碱中和的原理、溶液酸碱性的变化、溶液质量的变化以及反应中的热量变化来分析。 A、氢氧化钠溶液与稀硫酸均为无色溶液，反应后生成的硫酸钠溶液也是无色的，所以溶液的颜色不变，错误；B、酸碱中和反应会放出热量，所以溶液的温度升高，正确；C、向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，随着硫酸的加入，氢氧化钠的消耗，溶液的碱性减弱，正确；D、向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫...

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    科目：初中化学 来源：河南省濮阳市县区2018届九年级中考三模化学试卷 题型：简答题

    生产实际和实验室中有很多金属材料。

    （1）铁制品表面经常涂上一层铝粉，铝具有较好的抗腐蚀性能的原因是什么？

    （2）在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底放少量水的目的是什么？

    铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层保护膜；防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 【解析】 （1）铝能够被空气中的氧气氧化，从而在铝表面形成一层致密的氧化铝保护膜，将氧气隔绝，达到防腐蚀的目的； （2）铁丝在氧气中点燃时剧烈燃烧，火星四射，同时放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁固体，放少量水可防止溅落的四氧化三铁熔化物炸裂瓶底。

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    科目：初中化学 来源：河南省濮阳市县区2018届九年级中考三模化学试卷 题型：单选题

    下列各组物质中，都是由离子构成的一组是(　　)

    A. 水、干冰 B. 生铁、氯化氢

    C. 铜、金刚石 D. 硫酸铜、氯化钠

    D 【解析】A. 水由水分子构成，干冰由二氧化碳分子构成，不符合题意；B. 生铁是铁的合金，主要含铁，铁由铁原子构成，氯化氢由氯化氢分子构成，不符合题意；C. 铜由铜原子构成，金刚石由碳原子构成，不符合题意；D. 硫酸铜由铜离子、硫酸根离子构成，氯化钠由钠离子、氯离子构成，符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 3.2 组成物质的元素 同步测试卷 题型：填空题

    氮分子（N2）中的氮原子和氨气分子（NH3）中的氮原子，其核电荷数都是7，即N2和NH3两种物质都含有________ 元素．

    氮 【解析】 元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称．氮分子（N2）中的氮原子和氨气分子（NH3）中的氮原子，其核电荷数都是7，说明具有相同的元素﹣﹣氮元素．

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 3.2 组成物质的元素 同步测试卷 题型：单选题

    日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（ ）

    A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素

    D 【解析】 在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的加碘盐、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正确，A、B、C错误．故选：D．

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    科目：初中化学 来源：科粤版化学九年级1.3物质的变化练习题 题型：单选题

    生活中的下列现象,没有涉及到化学变化的是

    A. 葡萄酿酒 B. 燃煤煮饭 C. 湿衣服晾干 D. 食物变馊

    C 【解析】 试题物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、葡萄酿酒属于缓慢氧化，生成新的物质，属于化学变化，，错误，B、燃煤煮饭，牵涉到燃烧，生成新的物质，属于化学变化，错误，C、湿衣服晾干是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，正确，D、食物变馊属于缓慢氧化，生成新的物质，属于化学变化，错误，故选C

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2018届九年级中考模拟第二次联考化学试卷 题型：单选题

    在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前物质的质量/g

    8

    40

    10

    20

    反应后物质的质量/g

    12

    4

    X

    52

    A. 反应中甲、乙的质量比为3：1 B. 该反应可以表示为2H2O2H2↑+O2↑

    C. 该反应为分解反应 D. 丙可能为不参加反应的杂质

    A 【解析】 由表格信息可知反应后甲质量增加了12g-8g=4g克，是生成物；丁质量增加了52g-20g=32克，是生成物；乙是质量减少40g-4g=36g，为反应物，故可知丙质量仍为10g，质量不变，可能为催化剂。反应为：乙→甲+丁；符合“一变多”的特点，为分解反应。A. 反应中甲、乙的质量比为4:36=1：9，错误； B. 该反应可以表示为2H2O 2H2↑+O2↑，其中水和氢...

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    科目：初中化学 来源：安徽省2018-2019学年人教版九年级化学上册练习第七单元达标测试卷 题型：单选题

    鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是（　　）

    A. 分别点燃后观察火焰的颜色 B. 分别检验三种气体燃烧后的产物

    C. 分别闻三种气体的气味 D. 分别测三种气体的溶解性

    D 【解析】 三种气体点燃时都会发出蓝色火焰，颜色差别不明显，不能鉴别出三种气体，A错误；比较H2、CO、CH4三种气体燃烧的产物进行鉴别，H2燃烧的产物只有H2O，CO燃烧的产物只有CO2，而CH4燃烧的产物既有H2O又有CO2，因此可以通过检验燃烧的产物鉴别上述三种气体，B正确；三种气体都是无味气体，闻气体的气味不能鉴别出三种气体，C错误；H2、CO、CH4这三种气体都不溶解于水，...

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