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    钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
     
    、
     
    等物质发生化学反应的结果，铁绣的主要成分是
     
    （写化学式）．金属属于
     
    （填“再生”或“不可再生”）资源，废旧金属属于
     
    （填“可回收”或“不可回收”）垃圾，解决金属腐蚀以及有效利用废旧金属的问题，既可以节约资源，又能实现节能减排．请说出一种防止铁制品锈蚀的具体方法
     
    ．
    考点：金属锈蚀的条件及其防护,铁锈的主要成分,金属的回收利用及其重要性
    专题：金属与金属材料
    分析：根据铁锈蚀的条件、铁锈的主要成分及金属资源回收利用及防止锈蚀的等知识分析回答．
    解答：解：钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发生化学反应的结果，钢铁锈蚀后生成铁锈（主要成分是氧化铁）．金属属于可再生资源，废旧金属属于可回收垃圾，防止铁制品锈蚀的方法有在铁制品表面刷保护漆，防止铁制品受潮等；
    故答为：氧气；水；Fe2O3；再生；可回收；在铁制品表面刷保护漆．
    点评：本题重在重在考查身边化学，更加贴近生活和生产，可以使学生感受到“生活处处有化学”．这也是中考的题型之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    又到了炎炎夏日，专家提醒：在夏天勿将打火机、空气清新剂等易燃物品留在车内，防止温度过高使它们成为汽车自燃的元凶．打火机的主要燃料是丁烷（C4H10）．下列说法不正确的是 （　　）
    A、拿走车内的打火机、空气清新剂、抽纸等物品，目的是通过去除可燃物防止燃烧发生
    B、从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、5个氢分子构成
    C、汽车发生自燃时，某些车主冒然打开车门或引擎盖，燃烧更加剧烈，是因为提供了更多的氧气
    D、某些车辆自燃时甚至引起爆炸，是因为可燃物在有限的空间剧烈燃烧导致的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用双氧水和二氧化锰来做制取氧气的实验．请回答下列问题．
    （1）要检查A装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生．请你回答这种做法的依据是什么（用微粒的观点解释）：
     
    ；
    （2）A装置内发生反应的化学方程式为
     
    ，二氧化锰在该反应中作
     
    ，实验后回收二氧化锰的最佳方法是
     
    ；
    （3）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法：①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某火力发电需消耗大量的煤炭，技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧．请回答下列问题：
    （1）解释这种做法有利于节能的原因是什么？
    （2）这种做法也有利于减排，但还存在的问题是什么？
    （3）对此，请你提一条建议．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某钢样的含碳量是否合格，取该钢样6g（假设钢样中仅含铁和碳）和98g稀硫酸恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的质量总和为103.8g（钢的含碳量为0.03%-2%）．请计算：
    （1）所用稀硫酸的溶质质量分数；
    （2）该钢样是否合格．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶质质量分数相同的①碳酸钠溶液②氯化钠溶液③稀盐酸④氢氧化钠溶液中，PH最小的是
     
    ，分别向四种溶液中滴加石蕊试液，溶液变蓝色的是
     
    （以上填写序号）；把质量各为10g的①、③溶液先后倒入同一个烧杯中，搅拌，过一会儿称量，烧杯内物质质量为
     
    ，再向烧杯中滴加石蕊，发现溶液呈现红色，此时溶液中的溶质是
     
    （写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    广东省某工业园区里合理处理和回收利用工业废水，某种工业废水中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥．如图是该废水处理厂回收回收银和硫酸亚铁晶体的流程示意图．请回答下列问题：

    （1）实验室常用
     
    的方法分离污泥和溶液a，该操作需要使用的玻璃仪器有
     
    ；
    （2）步骤②中需加入过量的物质是
     
    ，加入该物质过量的目的是
     
    ；
    （3）步骤③中需加入适量的
     
    ，再过滤，则发生反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）步骤④的操作是
     
    ，将溶液b和溶液c相要混合，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分如图2．
    【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应，氢氧化铝能与稀盐酸反应，但没明显现象
    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【实验方案】①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有
     
    ；
    ②取实验①中的溶液，加入草酸铵
     
    溶液，生成白色沉淀草酸钙和氯化铵，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
    【实验装置】如图1
    注：碱石灰的作用是防止空气中水和二氧化碳进行C装置，影响数据测定的准确性，减少实验误差．假设每步反应都完全进行．
    【实验步骤】
    （1）按图1连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为
     
    ；
    （2）重新连接好装置，并
     
    ；
    （3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    （4）
     
    K1，
     
    K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸，至
     
    ，停止滴加盐酸；
    （5）
     
    ，至C中不再产生沉淀；
    （6）将C装置中的固液混合物过滤、
     
    、烘干后称量其质量；
    （7）重复实验．
    （已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    D装置中沉淀质量（g）1.832.002.17
    【实验分析及数据处理】
    （1）上述数据能否由托盘天平测得？
     
    ．
    （2）若没有A装置，则测定结果将
     
    ．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （3）C装置的作用是
     
    ．
    （4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少？（写出计算过程）
    【实验反思】
    （1）重复实验，取平均值的意义在于
     
    ．
    （2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是
     
    （填序号）．
    a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
    c．缓缓滴加稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．请用化学符号填空．
    （1）小苏打
     
    ；氩气
     
    ；三氧化硫
     
    ．
    （2）人体中含量最高的金属元素
     
    ；地壳中含量最多的金属元素形成的离子
     
    ．
    （3）氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．

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