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某同学为了探索物质的性质,以氧气为例,做了如下实验:

如图所示先收集了一瓶氧气(注意:瓶口向上)后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶,在B瓶中放入一只昆虫.

(1)观察到的现象是:A瓶________;B瓶________.

(2)探究得出氧气的部分性质.

物理性质:________;化学性质:________.

(3)图示中收集氧气的方法是________,还可以用的收集方法是________,原因是________.

答案:
解析:

  (1)木条复燃,昆虫生活得很好

  (2)密度比空气大,氧气能支持燃烧,能供生物呼吸

  (3)向上排空气法,排水法,氧气的密度比空气略大,且不易溶于水


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

复习时,常用专题的探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
(1)探究1:研究常见物质性质-氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现pH<7,说明盐酸过量.
②验证:
实验内容 实验现象 解释与结论
取少量溶液于试管中,                         证明研究结论正确
写出②中涉及的化学方程式
 

(2)探究2:研究常见物质的制取-制取氢氧化钠溶液.
甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
乙同学却说:“这种无色溶液不一定含有氢氧化钠”他提出了如下实验:
实验内容 实验现象 实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴酚酞试液 无色酚酞变红 无色溶液中有氢氧化钠
丙同学认为乙同学实验方案也不够严密,不能证明无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是
 

丙同学设计了另一个实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
                                    无色溶液中确实含有氢氧化钠
我认为:乙同学和丙同学的实验是为了验证甲同学结论的可靠性,甲同学的结论不可靠,原因是
 
,显然丙同学的实验可靠性比乙同学的实验好,原因是
 
 

(3)经过实验发现,某同学取53g 10%的碳酸钠溶液与152g饱和澄清石灰水恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:黄冈难点课课练  九年级化学上册 题型:059

 

某同学为了探索物质的性质,以氧气为例,做了如下试验:

如图所示先收集了一瓶氧气(注意:瓶口向上)后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶,在B瓶中放入一只昆虫.

(1)观察到的现象是:A瓶________;B瓶________.

(2)探究得出氧气的部分性质.

物理性质:________________;化学性质:________________.

(3)图示中收集氧气的方法是________,还可以用的收集方法是________________,原因________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

复习时,常用专题的探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
(1)探究1:研究常见物质性质-氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现pH<7,说明盐酸过量.
②验证:
实验内容实验现象解释与结论
取少量溶液于试管中,            证明研究结论正确
写出②中涉及的化学方程式______
(2)探究2:研究常见物质的制取-制取氢氧化钠溶液.
甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
乙同学却说:“这种无色溶液不一定含有氢氧化钠”他提出了如下实验:
实验内容实验现象实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴酚酞试液无色酚酞变红无色溶液中有氢氧化钠
丙同学认为乙同学实验方案也不够严密,不能证明无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是______.
丙同学设计了另一个实验:
实验步骤实验现象实验结论
                 无色溶液中确实含有氢氧化钠
我认为:乙同学和丙同学的实验是为了验证甲同学结论的可靠性,甲同学的结论不可靠,原因是______,显然丙同学的实验可靠性比乙同学的实验好,原因是____________.
(3)经过实验发现,某同学取53g 10%的碳酸钠溶液与152g饱和澄清石灰水恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:2010年河南省中招临考猜题化学试卷(五)(解析版) 题型:解答题

复习时,常用专题的探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
(1)探究1:研究常见物质性质-氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现pH<7,说明盐酸过量.
②验证:
实验内容实验现象解释与结论
取少量溶液于试管中,                        证明研究结论正确
写出②中涉及的化学方程式______
(2)探究2:研究常见物质的制取-制取氢氧化钠溶液.
甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
乙同学却说:“这种无色溶液不一定含有氢氧化钠”他提出了如下实验:
实验内容实验现象实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴酚酞试液无色酚酞变红无色溶液中有氢氧化钠
丙同学认为乙同学实验方案也不够严密,不能证明无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是______.
丙同学设计了另一个实验:
实验步骤实验现象实验结论
                                  无色溶液中确实含有氢氧化钠
我认为:乙同学和丙同学的实验是为了验证甲同学结论的可靠性,甲同学的结论不可靠,原因是______,显然丙同学的实验可靠性比乙同学的实验好,原因是____________.
(3)经过实验发现,某同学取53g 10%的碳酸钠溶液与152g饱和澄清石灰水恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数.

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