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实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①点燃酒精灯,加热;②检查装置的气密性;③装药品,固定装置;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是(  )
A、②③①④⑤⑥
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、③①②④⑥⑤
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
解答:解:实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:②③①④⑤⑥.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动.
(1)二氧化碳的制备:用如图所示实验装置制备CO2,写出仪器M的名称:
 

组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是
 
(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是
 
.该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2,请写出反应的化学方程式:
 

(2)探究镁与二氧化碳的反应:兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是
 

【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想
 
不正确;
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
 
,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
 
.此实验说明水是由
 
元素组成.写出该反应的文字表达式:
 

(2)保护水资源是每个公民应尽的义务,作为中学生我们应该如何节约用水(任写一点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、2O:表示2个氧原子
B、VC(C6H8O6):可表示一个维生素C的分子中含20个原子
C、Ar:可表示1个氩原子,还可表示氩气
D、2MnO42-:表示2个高锰酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验室制取氧气的操作中,错误的是(  )
A、装药品前应先检查装置的气密性
B、导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集
C、用排水法集满氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
D、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后正放在桌上

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质在空气中或氧气中燃烧的文字表达式:
(1)木炭在氧气中烧
 

(2)磷在空气中燃烧
 

(3)细铁丝在纯氧中烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是(  )
A、①元素原子易得2个电子
B、粒子②和③的化学性质相对稳定
C、粒子③是阳离子
D、粒子②和④属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,无色无味并且能跟灼热的氧化铜发生还原反应的一组气体是(  )
A、CO、O2
B、CO、H2
C、CO、CO2
D、H2、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

为什么说“酒香不怕巷子深”?

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