10. 已知 CuCl2+ 2NaOH = Cu(OH)2 ↓ 十 2NaCl,向一定量盐酸氢“和氯化铜溶液的混合物中逐滴加人氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加人氢氧化钠溶液的质量关系如右图所示，下列说法正确的是 ()
A. P点表示的溶液PH=7
B. M点表示的溶液中只含有一种溶质
C. 从M点到N点溶液质量增加20g 氛氧化钠溶液质量/g
D. P点表示的溶液中比N点表示的溶液中的氯化钠的质量分数小
科目：初中化学 来源： 题型：
16. (12分) 小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究。 【查阅资料】HCl+AgN03=AgCl↓+HN03,AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上 用于Cl-检验和鉴别。
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数。
【探究实验】
(1) 先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污。然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是 。用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag。
(2) 将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应。
(3) 将小烧杯中的混合物过滤， (请将此实验步骤补充完整) 。
(4) 称取固体的质量为6g。
(5) 计算出黄铜中锌和铜的质量分数。
【反思与评价】
(6) 在步骤(1) 中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将 (填“偏大”“偏小”或“不受影响”) 。
【拓展探究】
(7) 重复[探究实验]步骤(1)。
(8) 将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液， 并对滤液的组成进行探究。
(9) 锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是 。
(10) 同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是:①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为 。
(11) 设计两种实验方案来验证以上猜想。
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案一 | 取少量滤液于试管中， 在滤液中插人一根铜丝 |
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 | ||
方案二 |
|
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
16. (6分) 从HCl、NaCl、Na0H 、Nac03、Ca(OH）2五种溶液中取出两种，进行混合。
(1) 若两种溶液混合后有白色沉淀生成，写出此反应的化学方程式 。
(2) 若两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不变，写出此化学方程式为(只写一个) 。
(3) 若两种溶液混合后，溶液的质量减小，可能的组合最多有 种。
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科目：初中化学 来源： 题型：
6. 现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸人稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸人稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
(1) 实验I的现象是有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为 ，反应产生的气体可用 的方法检验。
(2) 上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的 (写出实验操作和现象) 。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
(3) 将银、铜、铁中的两种金属分别放人 溶液中，即可验证这三种金属活动性的强弱。
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科目：初中化学 来源： 题型：
6. “生活离不开化学”，下列叙述合理的是（）
A. 有人称自己有特异功能，能“化水为油”
B. 用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜
C. 食用加碘盐，可预防大脖子病
D. 煤、石油都是可再生的能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
13. 材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法中，不正确的是 ()
A. 塑料属于有机合成高分子材料
B. 玻璃属于硅酸盐材料
C. 开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题
D. 玻璃钢属于金属材料
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科目：初中化学 来源： 题型：
高温
6. 为了适应火车提速，需将铁路短轨连接为超长轨，常利用2A1+Fe203 ═A1203+2Fe这一反应原理来焊接钢轨。下列有关该反应的说法中正确的是 ()
A. 该反应属于化合反应 B. 该反应属于分解反应
C. 该反应属于置换反应 D. 该反应中铁元素的化合价升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
5. 温度升高时，温度计内的酒精柱会上升。从微观角度分析，其原因是 ()
A. 酒精分子的体积变大 B. 酒精分子的数目增多
C. 酒精分子的运动减慢 D. 酒精分子之间的间隔增大
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