化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事实是( )
| A. | 20℃,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L |
| B. | 20℃,1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g |
| C. | 20℃,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 |
| D. | 20℃,1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液 |
质量守恒定律及其应用;溶液的概念、组成及其特点;物质的微粒性.. | |
专题: | 压轴实验题;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;溶液、浊液与溶解度. |
分析: | A、由于分子之间存在间隙,液体与液体相互混合时,其体积不能相加,即混合后液体体积不等于液体的体积和; B、镁可以与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,氢气逸出,故溶液质量会减少; C、1g硫粉在1g氧气中若恰好完全燃烧则生成2g二氧化硫; D、饱和溶液是在一定温度下一定量水中不能再继续溶解该溶质的溶液. |
解答: | 解: A、20℃,由于分子之间存在间隙,1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L;故A不正确; B、20℃,镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,根据反应的化学方程式中两物质的质量关系24:98可知,1g稀硫酸不能完全消耗1g镁且放出气体氢气,利用质量守恒定律,可判断1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于2g;故B不正确; C、20℃,硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫,根据反应的化学方程式,硫粉与氧气恰好完全反应时的质量比为32:32=1:1,则1g硫粉在1g氧气中恰好完全反应生成2g二氧化硫,故C正确; D、向20℃的1g饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾1g,硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾,溶液的质量不变仍为1g;故D不正确; 故选C. |
点评: | 质量守恒定律指参加反应的物质质量总和与生成物质的质量总和相等;在化学反应中,只有反应物间的质量关系符合反应中物质间的质量比时,物质都恰好完全反应,才符合质量守恒定律. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是( )
| A. | 该反应属于化合反应 |
| B. | 反应物和生成物中只有一种单质 |
| C. | 反应物和生成物中共含有三种元素 |
| D. | 参加反应的两种物质分子个数之比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示) .
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是 .
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有 生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有 生成 |
C中 | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
春季是火灾多发期,也是防火的关键期.下列对春季防火、灭火所采取的措施不正确的是( )
| A. | 严禁携带火种上山 | B. | 为便于春季田间管理,提倡烧荒 |
| C. | 森林大火时设置隔离带 | D. | 及时检查余烬,防止死灰复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序.他设计了四个实验方案,分别选择的试剂是:
①铜、银、硫酸亚铁溶液;
②铁、银、硫酸铜溶液;
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液;
④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液.
上述四个方案所选试剂正确的是( )
| A. | ②④ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一.以下是某同学归纳的规律,你认为是否合理?请指出,并举例说明(用化学方程式表示).
A.单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现+2价.
B.凡是有单质参加的反应都是置换反应.
(l)是否合理:A ;B .
(2)举例:A ;B .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中,选择适当序号填写在下面空格中:(填序号)
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
(4)大量释放会造成温室效应的气体是
(5)松脆的饼干遇到会变软的是 .
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