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如图是实验室常见气体的制取及收集装置图.

(1)仪器①的名称:
 
,仪器③的用途是
 

(2)制取和收集二氧化碳气体的装置连接顺序是
 
(填写字母),收集氢气的方法是
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)熄灭仪器②的方法是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据图示即可知道有关仪器的名称,根据仪器的用途解答,实验室制取二氧化碳使用的是碳酸钙和稀盐酸反应,根据酒精灯的熄灭方法解答即可.
解答:解:(1)据图可以知道,仪器①是长颈漏斗,仪器③是集气瓶,其用途是收集气体,故填:长颈漏斗,收集气体;
(2)制取二氧化碳使用的是固液常温型反应装置,二氧化碳的密度大于空气且能溶于水,要使用向上排空气法收集,气体从长管进入,氢气的密度小于空气且难溶于水,可以使用向下排空气法或是排水法收集,故填:adc,向下排空气法或排水法;
(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)酒精灯要使用灯帽盖灭,故填:用灯帽盖灭.
点评:本题考查的是二氧化碳的实验室制法以及常见仪器的使用,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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有A、B、C三种元素.A元素是空气中含量最多的元素;B元素是地壳里含量最多的金属元素;C元素的单质可以在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体.
试判断它们是什么元素(用元素符号表示):A
 
,B
 
,C
 

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下列物质由金属和酸反应制得的是(  )
A、硫酸铜B、氯化镁
C、氯化铁D、硫酸锌

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某小组收集到一瓶浑浊且有臭味的巢湖湖水.小组模拟自来水厂净化过程,希望最终获得净水.其实验流程如图所示,请回答以下问题.

(1)净水过程中加入的絮凝剂可以是
 
,作用是
 

(2)操作①名称是
 
;在实验室中进行此操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒
 
.(3)操作②是
 

(4)小组发现最终获得的净水仍然有些浑浊,请你帮忙分析出现浑浊可能的原因
 
(给出一种合理原因即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的初中化学的一些重要实验,请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是
 

(2)实验B:集气瓶内放少量水的目的是
 

(3)实验C:活性炭的作用是
 

(4)实验D:过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是
 
(答出一种原因即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的(  )
A、观察气体颜色
B、闻气味
C、插入带火星的木条
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见的化学反应现象或化学方程式正确的是(  )
A、硫在氧气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B、电解水实验中,两极相连的玻璃管上方氢气和氧气的理论体积比为2:1
C、磷在空气中燃烧:P+O2
 点燃 
.
 
P2O3
D、过氧化氢在二氧化锰催化下分解:2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法有:
 

除去一氧化碳中二氧化碳的方法:
 

除去二氧化碳中一氧化碳的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中有很多变化属于缓慢氧化,而下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A、食物腐败
B、动植物的呼吸
C、火药爆炸
D、酒和醋的酿造

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