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2.下列物质属于氧化物的是(  )
A.氧气(O2B.氯化钴(CoCl2C.水(H2O)D.乙醇(C2H6O)

分析 本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.

解答 解:A、氧气只含有O一种元素,不属于氧化物,故A错;
B、氯化钴中不含有氧元素,不属于氧化物,故B错;
C、水中有两种元素,其一为氧元素,属于氧化物,故C正确;
D、乙醇中含有C、O、H三种元素,不属于氧化物,故D错.
故选C

点评 本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是(  )
A.物体的热胀冷缩--分子的体积发生变化
B.品红在水中扩散--分子在不断运动
C.氧化汞分解成汞和氧气--分子可以再分
D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是(  )
A.氧气和氮气--观察颜色B.铁粉和炭粉--用磁铁
C.氧气和二氧化碳一-带火星的木条D.硬水和软水--用肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.规范的实验操作是实验成功的前提,某同学在进行物质的称量操作,如图所示,回答下列问题:

(1)图1中所表示的食盐的质量为7.4g,若食盐与砝码的位置颠倒了,读数仍为图1,则食盐的质量为2.6g.
(2)图2中所表示的液体的体积是42mL,该同学若要量取44mL的液体,在上面的基础上,应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体.
(3)如果该同学在量取44mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取的实际体积(填“大于”或“小于”)大于 44mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.S和S2-具有相同的(  )
A.质子数B.最外层电子数C.核外电子数D.电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管 c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“字母”),该装置还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,
请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B(填“字母”),请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(操作过程、现象、结论)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满.用F装置收集氧气时,氧气应从n进入(填m或n).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起吸附作用.
(3)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是某化学变化的微观示意图.
(1)该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)从如图中你还能得到哪些信息?
宏观信息:该反应是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成了水;
微观信息:分子在化学变化中可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.有甲、乙无色气体和A、B、C、D、E、F六种物质.它们满足如图转化关系.其中,甲、乙和A、E都属于单质,溶液C、D、F中的一种是稀硫酸.

(1)试推断A、B、C、D、E、F和甲、乙各是何物质.写出它们的化学式:AFe,BFe304CH2SO4,DCuSO4ECu,FFeSO4,甲O2,乙H2
(2)写出以上反应的化学方程式,并指出反应类型:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应.
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置换反应.
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换反应.

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