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    【题目】“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刘同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是_____。得出的结论是_____。

    在进行第二步实验时，他还应用到的一种仪器名称是_____，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是_____，棉花上滴加的物质是_____，放置一段时间后，他观察到的现象是_____，由此说明了氨分子在不停地运动。

    【答案】A烧杯无明显现象，B烧杯溶液变为红色 水不能使酚酞试液变红，浓氨水能使酚酞试液变红 胶头滴管 酚酞试液 浓氨水 滤纸条从右向左依次变红

    【解析】

    在第一步中他所观察到的现象是：A烧杯无明显现象，B烧杯溶液变为红色。得出的结论是：水不能使酚酞试液变红，浓氨水能使酚酞试液变红（或酚酞遇碱性物质变红）；

    在进行第二步实验时，他还应用到的一种仪器名称是：胶头滴管（取用少量液体），他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是浓氨水，放置一段时间后，他观察到的现象是滤纸条从右向左依次变红，由此说明了氨分子在不停地运动。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生产和生活关系密切。

    （1）检验某天然水是硬水还是软水：取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫少且有白色垢状物，该天然水是_________。

    （2）家庭中硬水转化为软水的方法__________。

    （3）如图1是电解水的简易装置图。

    在图1电源左侧的a是电源的______（填正或负）极。与b相连的试管里产生的气体是______，检验该气体的方法是________

    （4）可用如图2来表示水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用甲、乙、丙表示），

    （5）电解水反应化学方程式为 ___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（　　）

    A. 试管甲中的气体可以燃烧

    B. 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成

    C. 正极与负极产生的气体的质量比是1：8

    D. 正极与负极产生的气体的体积比是1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）实验室制二氧化碳的化学方程式为________________________

    （2）集满二氧化碳的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集二氧化碳，应从_____（a或b）通入。若用D装置收集二氧化碳，验满方法是_____

    （3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______________________________

    （4）A和B装置均可制取CO2，与A相比较，B装置的优点是___________________

    （5）若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_____________

    （6）某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气，取溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是32.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g，求过氧化氢溶液的溶质质量分数。_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不同实验对反应速率有不同要求。某兴趣小组探究CO2制取实验，请按要求回答下列问题。

    控制反应速率的方法有：①反应物的浓度 ②反应物的状态

    限选试剂：A稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石

    （1）请在表中短线上填上所选试剂对应的序号。

    实验名称

    控制速率的方法

    所选用的最佳试剂

    灭火器反应原理

    ①

    ____和D

    CO2的实验室制法

    ②

    A和_____

    （2）根据上表写出灭火器反应原理的化学方程式____________________

    （3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

    实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，试管内溶液变成________色。

    实验二：已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧生成氧化镁和碳，写出该反应的化学方程式____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

    （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是___________。

    （2）燃烧前称，锥形瓶的总质量为27.6g,则图中托盘天平中游码的读数为_______g。

    （3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是_____________，写出该反应的文字或符号表达式_____________。

    （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_________________（只写一条）。

    （5）反思：红磷燃烧__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g固体，则消耗的氧气的质量为_________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】试依据核电荷数为l～18的元素原子结构示意图，回答下列问题：

    (1)上图中硫元素的核电荷数为 __________，氯元素的最外层电子数为_____________(填数值)，则与氯元素化学性质相似的元素是___________________。

    (2)决定元素种类的是___________(填序号)A．原子核内的质子数 B．最外层电子数 C．相对原子质量 D．原子核内的中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。我们在生活中最常用到。

    （1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

    （3）电解水实验如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的文字表达式为_____。

    （4）保定地区极度缺水，应提侣节约用水。下列节水措施不合理的是_____。

    a．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    b．用淘米水浇花

    c．将生活污水、工业废水直接排入河流

    d．使用节水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据有关报道，美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物，甲醛和钛铁矿（主要成分FeTiO4）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用于满足植物和人类所需，根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图，如图所示：

    （1）得到净化水的过程中，加絮凝剂的目的是_________，过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯，漏斗，_______。

    （2）该流程图中，可循环利用的物质是_______________。

    （3）推测流程图中的“金属单质”是________________。

    （4）已知甲烷的化学式为CH4，根据流程图的信息，写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________。

    （5）FeTiO3的名称读作“钛酸亚铁”。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________。

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