【题目】已知某载人飞行器中的空气更新过程如下图所示：
（1）座舱中消耗氧气时__________（选填“放出”或“吸收”）热量。
（2）装置甲中发生的变化属于___________（选填“物理”或“化学”）变化。
（3）装置乙中在催化剂和加热条件下反应的符号表达式为：__________________。
（4）写出装置丙中反应的符号表达式为______________________________。
（5）装置甲、乙、丙主要是将CO2和H2O转化为O2，在自然界实现这一转化的途径是____。
（6）在工业上可以通过分离液态空气的方法获得大量氧气，其原理是利用液态空气中氧气和氮气_________________的不同。
【答案】放出 物理 CO2+H2
H2O+CH4 H2O
H2+O2 光合作用 沸点
【解析】
（1）座舱中消耗氧气时，属于呼吸作用，放出能量。
（2）装置甲中通入的是水和二氧化碳，提供出去的也是水和二氧化碳，故是物理变化。
（3）装置乙中是氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成了甲烷和水，故反应的符号表达式为：CO2+H2
H2O+CH4。
（4）装置丙中有氢气和氧气生成，故应该是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2OH2+O2
（5）自然界中通过光合作用将二氧化碳转化为氧气。
（6）工业上利用液态空气中氧气和氮气的沸点不同，可以通过分离液态空气的方法获得大量氧气。
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙烯利是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放出的乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，乙烯是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。试回答下列问题：
（1）乙烯由____种元素组成，一个乙烯分子中共含____个原子；
（2）乙烯中碳、氢元素的质量比为________（最简整数比）；
（3）乙烯中碳元素的质量分数为______（精确到0.1%），14g乙烯中含碳元素的质量为______g（精确到0.1g）。
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【题目】构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氢原子）
①从图中可以看出化学变化的实质是 ；
②乙图发生反应的基本反应类型是 ．
③生活中常用 方法鉴别硬水和软水，生活中通常采用 的方法降低水的硬度．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学用语书写正确的是
A. 两个氧分子：2O B. 三个二氧化硫分子：3SO2
C. 水中氧元素的化合价为－2价： 
D. 一个钙离子：Ca+2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】①在点燃氢气以前，一定要先______________________,以防爆炸。
②在制取氧气时，连接好装置后，加药品以前，一定要_______________________
③城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。在净化天然水的步骤中，属于化学变化的是____________小明在过虑河水时发现滤液仍然浑浊，请分析两条可能的原因_____________、_____________________
④镁条在空气中燃烧的实验中，每6份质量的镁在_______份的氧气中燃烧，完全反应生成____份质量的氧化镁。发生反应的化学方程式是_______________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。
（提示：氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水）
回答下列问题：
①实验室称量固体的仪器常用电子天平，若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行_____________操作（填“校正”“归零”“去皮”）。
②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%（填 等于、小于 或 大于 ）。
③在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有________（填标号）。
A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解
④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是_______ 。
流程图中操作n中，当观察到__________时即停止加热。
⑤实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因是_____（写一点）
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【题目】请回答下列有关问题：
（1）标号仪器的名称：①___________，②___________。
（2）实验室选高锰酸钾并用A、D装置制取O2，反应的符号表达式是________ ，该装置的不足之处是_________；当观察到______时，说明气体已集满。
（3）实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气,应选择发生装置为_____（填序号），氨气具有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水，若选用E装置收集氨气，其缺陷是______________。
（4）实验室制取CO2可以选择发生装置B和收集装置____（选填序号），验证CO2已集满的方法是_________，若将发生装置由B改为F，其优点是______。
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称：①_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____，符号表达式为_____________，
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________，如果用A作为发生装置，则需改进的是__________________；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_______(填序号)
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下图所示：
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________，B瓶中产生氢气，通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到___________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。
②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是_______________________________。
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【题目】以下是某化学反应的微观示意图（
、
分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是
A. 反应物和生成物中共含有三种元素
B. 参加反应的物质分子个数之比为1：1
C. 反应物和生成物中只有一种单质
D. 该反应属于化合反应
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