如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中B端为电源的 (填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是 ,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 ,质量比为 .
(3)上述实验可以得出:水是由 组成的.
(4)在水的电解实验中,发生改变的微粒是
(5)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图(2)所示;步骤③对应的作用是 (填字母.下同),
A.杀菌消毒 B.吸附杂质
(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③将海水淡化
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常见制取氧气的方法有: a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出图中指定仪器的名称:① ; ③ 。
(2)用上图装置A来制取氧气方法有 。(选填“a”、“b”或“c”)
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是 ;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是 。
⑷实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是: 。
(5)实验室制取氧气的过程,大致可以分以下几步,其中正确顺序是
① 点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性 ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体 ⑥将导气管从水槽中移出
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(6)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 做发生装置,你认为选用此装置的优点是 。
(7)过氧化氢制取氧气的文字表达式为: ;反应类型
(8)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母“E”或“D”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合如图回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:① ,② .
(2)实验室用高锰酸钾制取O2反应的文字表达式为 ,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是 .
(3)实验室用B装置制取CO2,反应的文字表达式为 ,若将发生装置由B改为F,其优点是 ;将产生的CO2通入澄清的石灰水,现象是 ,发生反应的文字表达式是 .
(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.实验室可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2,则可以选择的发生装置是 ;收集SO2可以选用的装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生从装有50 mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10 mL,则倒出的水的体积
A.< 40 mL B.> 40 mL C.=40 mL D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为 ( )
A.+1 B.+2 C.+6 D.+7
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇(CH3OH),若误食可能会中毒、致眼失明。下列关于甲醇的说法中,错误的是 ①甲醇由四种元素组成 ②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 ③一个甲醇分子共含有六个原子 ④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1 ( )
A.③④ B.①② C.①④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关;
(2)通过对比实验 和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
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