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    电解器中电解水生成的O2的体积应该是H2体积的一半，但在实验过程中常常不足一半，原因可能是

    [　　]

    A．氧气有氧化性，生成的氧气在电极部分被氧化

    B．氢气密度小，氧气密度大

    C．氧气在水中比氢气在水中溶解得多

    D．氧气液化了，氢气难液化
    答案：AC
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图的水电解器来探究水的组成．通电后，两个电极上都有气泡产生，一段时间后发现，左边试管里收集到的气体比右边试管收集到的气体多．请回答下列问题：
    （1）从图中可发现，左边试管里收集到的气体是
    H2
    H2
    （H2或O2）；与左边试管相连的电极是
    正
    正
    极（正或负）．
    （2）水电解生成氢气、氧气的体积比是
    2：1
    2：1
    ，生成氢气、氧气的分子数之比是
    2：1
    2：1
    ，生成氢气、氧气的质量比是
    1：8
    1：8
    ．完全电解18g水，可得到氢气
    2
    2
    g和氧气
    16
    16
    g
    （3）水电解时发生反应的文字表达式是：
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    （4）该反应充分说明，化学反应前后元素的种类
    没有
    没有
    （有或没有）改变，原子的数目
    没有
    没有
    （有或没有）增减，由此得出结论：化学反应只是
    分子
    分子
    的重新组合．
    （5）水电解的实验说明，水是由
    氢元素
    氢元素
    和
    氧元素
    氧元素
    组成的；水是由
    水分子
    水分子
    构成的，每个水分子是由
    2个氢原子
    2个氢原子
    和
    1个氧原子
    1个氧原子
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水．有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水．
    （1）图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是
    上海、北京
    上海、北京
    ．

    紧缺性 年人均水量/m3
    轻度缺水 1700-3000
    中度缺水 1000-1700
    重度缺水 500-1000
    极度缺水 ＜500
    （2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的
    A
    A
    （填表字母序号）．
    A．氧        B．钠        C．氯        D．氢
    （3）图2是水电解实验示意图
    ①该实验中A连接电源的
    负
    负
    极．
    ②水电解的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    ③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？
    用手指堵住试管口，取出试管正放，用带火星的木条放入试管中，复燃
    用手指堵住试管口，取出试管正放，用带火星的木条放入试管中，复燃
    ．
    ④从组成角度看：水是由
    H、O元素
    H、O元素
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
    从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子．
    从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源----氢气，是将
    电能
    电能
    能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
    （4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水．
    ①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是
    过滤
    过滤
    ．
    ②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    ③图4为过滤装置，说出仪器A的作用
    引流
    引流
    ．
    图中有一处错误，请指出来
    漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
    漏斗颈没有紧贴烧杯内壁
    ．乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：
    滤纸破损
    滤纸破损
    ，
    加液体量超过滤纸边缘
    加液体量超过滤纸边缘
    ．
    （5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色          b．不得有异嗅异味
    c．水应澄清透明         d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用
    活性炭
    活性炭
    （填物质名称）的吸附作用而达到；
    ②某自来水厂生产自来水的过程如图所示：
    由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、
    D
    D
    过程而达到．
    ③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：
    生活（工业）污水经处理达标排放
    生活（工业）污水经处理达标排放
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
    （1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上
    出现大量气泡；
    出现大量气泡；
    ；随着反应的进行，
    c管中液面逐渐
    升高
    升高
    （填写“升高”、“下降”或“不变”）
    （2）在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于
    增强水的导电性
    增强水的导电性

    （3）检验a管中气体产物的方法是
    ⅠⅡ
    ⅠⅡ
    ．
    Ⅰ．慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象
    Ⅱ．用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃，听是否有爆鸣声，并观察现象
    Ⅲ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，观察是否复燃．

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    科目：初中化学 来源：课堂三级讲练化学　　九年级(上) 题型：020

    电解器中电解水生成的O2的体积应该是H2体积的一半，但在实验过程中常常不足一半，原因可能是

    [　　]

    A．氧气有氧化性，生成的氧气在电极部分被氧化

    B．氢气密度小，氧气密度大

    C．氧气在水中比氢气在水中溶解得多

    D．氧气液化了，氢气难液化

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