分析 (1)依据常用仪器回答;
(2)据检查装置气密性的方法、排水法收集气体的注意事项分析解答;
A装置是用加热固体的方法制取气体,实验室加热氯酸钾、高锰酸钾可用此装置,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,据此分析解答;
(3)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,加热时试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,氧气密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水;
(4)装置B属于固液常温型,实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置,检验氧气是否收集满可将带火星的木条放于瓶口观察是否复燃.
解答 解:(1)编号仪器是酒精灯;
(2)检查A气密性:连好发生装置后,将导管口的下端浸入水中,然后用手握住试管外壁,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气.用C装置收集氧气,发现收集到的氧气不纯,原因可能是:集气瓶未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集);
(3)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,加热时试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,氧气密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水;
(4)装置B属于固液常温型,实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,检验氧气是否收集满可将带火星的木条放于瓶口观察是否复燃;
故答案为:
(1)酒精灯;
(2)双手紧握试管;集气瓶未装满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集);
(3)A;棉花;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;c;
(4)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
点评 本题综合的考查了实验室制取氧气的装置选取、反应原理、实验注意事项、仪器等知识,同时考查了学生应用知识解决问题的能力,要依据所学知识仔细分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察 | B. | 实验 | C. | 假设 | D. | 结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “水热反应”是一种复杂的物理化学变化 | |
B. | 水热反应说明研究如何吸收利用CO2很有意义 | |
C. | 随着科技的进步,“水热反应”制取能源有望实现地球上碳资源的循环 | |
D. | 生物质与超临界水作用生成石油的反应,能解决目前人类石油短缺问题 |
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