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    【题目】在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是

    A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

    【答案】C

    【解析】试题分析：在使用燃气热水器时，燃气为含碳气体，若通风不畅会产生使人中毒的气体是一氧化碳，故答案选择C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是

    A. 氮气、蒸馏水 B. 生铁、稀盐酸 C. 二氧化碳、空气 D. 氢气、大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

    （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，我知道它的反应类型是 。

    （2）制取该气体，将选取下图中的发生装置 （填序号，以下同），收集装置 。

    （3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 端（填“A”或“B”）导入，因为 。

    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。其化学方程式为

    （5）实验室制取二氧化碳时，选取图中的装置组合 。如何验满怎样验证

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进（如图2所示），试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．回答下列问题：

    （1）图2与图1的实验相比的优点是：__________________（写一点即可）；

    （2）烧杯B中的实验现象是_______________；图2中的实验现象是___________________；

    （3）两组实验的结论均是：_________________________；

    （4）若将戊浸入冰水中，滤纸条___________（填“会”或“不会”）变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题：

    ⑴金属铁是由_________(填“原子”、“分子”或 “离子”，下同)构成的，氯化钠是由_________构成的。

    ⑵原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

    ①当a=_________时，该粒子是原子。

    ②当a=8时，该粒子符号为_________。

    ⑶氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①__________；②__________．

    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气，他选择发生装置是__________（填代号，下同），收集装置是__________，反应的符号表达式为 ___．

    （3）小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_______（填化学式），在两个反应中它起_______作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某微粒的结构示意图如下表示：

    （1）该微粒有 电子层。X决定元素的 ，y与微粒的 关系非常密切。

    （2）当y=8时，若该微粒为中性原子，则x= 。

    （3）当y=8时，若该微粒带有二个单位负电荷，则该微粒符号为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用加热高锰酸钾制取氧气，操作步骤为：

    第一步：称量7克高锰酸钾。称量前首先调整托盘天平的零点，若天平指针偏向左边，应将左边的螺母向______________（填“左”或“右”）移动。称量时应将高锰酸钾放在托盘天平的__________（填“左”或“右”）盘的纸上。

    第二步：将称好的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡皮塞塞紧试管。

    第三步：按如图所示装置连接仪器。

    第四步：给试管加热，先使酒精灯在试管下方来回移动，让试管预热，然后用外焰对准高锰酸钾所在的部位加热，当导管口有气泡放出时立即收集，等集气瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水面，倒置在桌面上。

    第五步：收集好氧气后，先把酒精灯火焰熄灭，再把导管移出水面。试回答：

    （1）高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是__________.

    （2）指出图中明显的一处错误：______________

    （3）指出图中盛装药品的仪器名称：____________

    （4）第四、五步骤操作中有三处错误是

    A．_____________B．_______________c．______________________

    （5）写出反应的文字或符号表达式：______________________________

    （6）该化学反应的基本类型为：_________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是宝贵的自然资源。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：

    （1） 步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是 。

    （2） 现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 （选填“物理”、“化学“）变化。

    （3） 若用下面三幅模型图表示步骤②中反应过程，则从反应开始到完成的排列顺序为 用字母表示）。

    （4） 写出步骤③中发生反应的符号表达式： 。

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