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4.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.该实验中红磷稍过量,目的是使集气瓶内的氧气尽可能被消耗.有同学在做该实验时发现实验结果偏小,你知道还有哪些原因会导致这种结果,请写出其中两种红磷不足、,装置漏气.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$.剩下的气体主要是氮气,该气体在空气中的体积分数约为$\frac{4}{5}$,由本实验还可以推知氮气的物理、化学性质各一种:物理性质;难溶于水化学性质不燃烧、不支持燃烧
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能,理由是炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变.能否用铁丝替代?理由是不能;铁丝在空气中不能燃烧.

分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.最后根据氮气的性质进行解答.

解答 解:(1)红磷在集气瓶中燃烧生成了五氧化二磷,反应的表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.该实验中红磷稍过量,目的是使集气瓶内的氧气尽可能被消耗.有同学在做该实验时发现实验结果偏小,可能的原因是:红磷不足、装置漏气、未冷却到室温就打开弹簧夹、水停留在导气管中等.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$.剩下的气体主要是氮气,该气体在空气中的体积分数约为$\frac{4}{5}$,由本实验还可以推知氮气的物理、化学性质各一种:物理性质难溶于水,化学性质是不燃烧、不支持燃烧.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验不能获得成功,理由是:炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变;不能用铁丝替代,理由是铁丝在空气中不能燃烧.
故答为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,使集气瓶内的氧气尽可能被消耗;红磷不足、装置漏气、未冷却到室温就打开弹簧夹、水停留在导气管中等.
(2)$\frac{1}{5}$,氮气.$\frac{4}{5}$  难溶于水;不燃烧、不支持燃烧;
(3)不能;炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变;不能;铁丝在空气中不能燃烧.

点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
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17.根据物质的组成对物质进行分类,NaHCO3属于(  )
A.B.C.D.氧化物

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18.康康通过对蔗糖溶液的探究,得出对溶液的认识的结论中正确的是(  )
A.蔗糖溶液的下层比上层甜
B.溶质溶于水时,都没有明显的放热或吸热现象
C.温度不变时,饱和溶液的浓度不变
D.溶质都是以分子的形式溶解在溶剂里

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15.臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物,氧气能在放电的情况下转化为臭氧.氧气能转化为臭氧属于(  )
A.化学变化B.物理变化C.化学性质D.物理性质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.用固体NaCl配制100g质量分数为15%的NaCl溶液.
(1)该实验除烧杯、量筒、胶头滴管和细口瓶外,还必须用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(2)实验中应选用规格为100(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒.
(3)称量NaCl时,若天平指针偏左,应进行的操作是减少氯化钠的质量.
(4)下列操作一定会导致NaCl质量分数偏低的是③(填序号).
①砝码和氯化钠放错托盘          ②使用了生锈的砝码
③量水时仰视读数                    ④装瓶时溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管②集气瓶
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气应选用的发生装置为B(填字母代号,下同),收集装置为C或E
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中甲(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面,然后撤酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是A(填字母代号,下同),收集装置是D.
(6)若用图F排空气法收集氧气应从a处进气(填字母);若用排水法收集氧气应从b处进气(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.请按要求填空:
(1)A物质名称过氧化氢
(2)B与C生成D基本类型是化合反应.
(3)区分B和C的方法用燃着的木条,能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,二能使燃着的木条熄灭的是氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是为了充分消耗集气瓶中的氧气
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷继续燃烧,产生大量白烟,一会熄灭,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶,进入的水约占集气瓶容积的,由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$..据此可证实空气中氧气与氮气的体积比大约为1:4.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质有不燃烧也不支持燃烧
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?不能(填“能”或“不能”)  成功,原因是炭粉燃烧生成气体二氧化碳,瓶内气体压强不会减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.现有集气瓶、量筒、烧杯、试管四种仪器,请选择合适的仪器,将名称填在下列横线上.
①量取一定体积的液体时需用量筒;溶解较多量固体时需用烧杯.
②少量试剂反应时用试管;收集和贮存少量气体时需用集气瓶.

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