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18.分类是化学学习、研究的重要方法.下列有关物质的分类正确的是(  )
A.高锰酸钾属于氧化物B.水属于单质
C.空气属于混合物D.氧气属于混合物

分析 据物质与元素的分类依据进行分析.由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物;由一种元素组成的纯净物属于单质;

解答 解:A、高锰酸钾由钾、锰和氧元素组成,不属于氧化物;
B、水是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,不属于单质;
C、空气是由氧气、氮气和二氧化碳等组成,属于混合物,
D、氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;
故选:C.

点评 本题考查了物质的分类,完成此题,可以依据有关的概念结合物质的组成进行分析解答,题目难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,如图是电解水的简易装置,试回答下列问题:
(1)如甲管生成气体A,乙管生成气体B,则b应该接电源负极;A、B气体的体积比为1:2;
(2)气体B用带火星的木条检验,产生的现象是带火星的木条复燃,说明气体具有的性质是助燃性,则该气体为氧气;
(2)用燃着的木条检验电解反应中乙管(填“甲”或“乙”)产生的气体,观察到气体被点燃,产生淡蓝色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.可燃气体由氢气,一氧化碳,甲烷(CH4)组成,经分析其中碳元素与氧元素的质量比为3:2,则其中碳元素与氢元素的质量比不可能是(  )
A.8:1B.4:1C.1:1D.1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.分类是化学学习的重要方法,下列物质属于纯净物的是(  )
A.酸奶B.汽水C.氯酸钾D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2016年10月17日“神州十一号”飞船在酒泉发射场成功发射,其中运载火箭的主要原料是偏二加肼(化学式为C2H8N2).下列有关偏二加肼组成的叙述中正确的是(  )
A.偏二加肼是由2个碳原子、4个氢分子和1个氮分子构成
B.偏二加肼分子是由2个碳原子、8个氢分子和2个氮分子构成
C.偏二加肼是由碳、氢、氮三种元素组成的
D.偏二加肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为1:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.振荡试管内的液体时,用手紧握试管,上下晃动
B.收集完毕氧气后,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
C.过滤时,为加快过滤的速度,可用玻璃棒搅拌漏斗里的液体
D.为了节约药品,可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质属于纯净物的是(  )
A.加碘食盐B.高钙奶粉C.加铁酱油D.冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:

(1)用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的C或D(填写序号);
(3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是可以随时添加过氧化氢溶液,能控制反应速率.

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