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在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是
 
,②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
 实验操作 实验现象实验结论
 取少量M溶液于试管中,向其中滴加
 
 
 
 
 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为
 
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:
 
 猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
 实验步骤实验现象实验结论
 取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
他们的实验结论是否正确?
 
,理由是
 

 
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
 实验操作 实验现象 实验结论
 分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入
 
 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
    
“猜想三”成立
考点:缺失标签的药品成分的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:探究一 (1)根据碳酸钠的性质和部分标签的内容进行猜想;
(2)根据氢氧化钙或氯化钙溶液的酸碱性分析设计实验,根据反应写出反应的方程式;
探究二【提出猜想】根据碳酸钠与氢氧化钙的反应及反应物的量分析猜想;
(3)根据氢氧化钠、碳酸钠能与盐酸反应分析实验的结论;
(4)根据碳酸钠与氯化钙的反应、氢氧化钙与碳酸钠的反应完成实验.
解答:解:探究一 (1)有标签可知,溶液为钙的化合物溶液,能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙;
(2)由于氢氧化钙溶液显碱性,氯化钙溶液呈中性,所以,设计实验如下;
 实验操作 实验现象实验结论 
 取少量M溶液于试管中,向其中滴加酚酞溶液变红 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,由于反应的量不同,所以,过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)2 或NaOH;
(3)由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.所以,他们的实验结论不正确;
(4)由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀,所以,设计实验如下:
 实验操作 实验现象 实验结论
 分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
若A中没有沉淀,B中产生沉淀“猜想二”成立
若AB中都没有沉淀“猜想三”成立
故答为:探究一 (1)氢氧化钙;(2)
 实验操作 实验现象实验结论
 取少量M溶液于试管中,向其中滴加 酚酞溶液变红 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
探究二:氢氧化钠和氢氧化钙
(3)不正确,溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体;
(4)
 实验操作 实验现象 实验结论
 分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 Na2CO3 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
若A中没有沉淀,B中产生沉淀“猜想二”成立
若AB中都没有沉淀     “猜想三”成立
点评:本考点探究了物质的组成成分,解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质,还要看反应物是否有剩余,检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑,检验碳酸根离子,可以用钙离子检验.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中的两种物质不能用同一化学式表示的是(  )
A、食盐、氯化钠
B、苛性钠、烧碱
C、胆矾、硫酸铜
D、熟石灰、消石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程.

(1)图中仪器A的名称是
 

(2)向A中加入10mL NaOH溶液,并滴入3滴酚酞试液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断
 
,使溶液混合均匀,直至溶液的颜色由红色恰好变成
 
色为止,表明两者发生了反应,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源.根据对金属和金属金属材料的认识,回答:
(1)赤铁矿的主要成分是
 
,用赤铁矿和CO来炼铁的化学方程式为
 

(2)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 
.(用化学方程式解释)
(3)保护金属资源的途径有:①
 
;②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;以及寻找金属代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有
 
,滤液中离子有
 

肯定发生的化学方程式是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,按要求回答问题:

(1)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是
 
(填装置序号),若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从导管
 
进入(填a或b),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
,实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置为
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验室制得的二氧化碳中含有水蒸气杂质,要除去二氧化碳气体中的水蒸气,可将气体通过足量的
 
(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水是重要的资源,每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等.这里的“钠、镁、钙”指的
 
(填原子  分子   元素  单质))

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科目:初中化学 来源: 题型:

汉源人好客全国知晓,每逢客人到来,先沏茶倒水,茶叶的主要成分是C22H18O11
(1)“闻香识茶”利用了分子
 
 的性质.
(2)泡茶对水质的要求较高.通常可用
 
来鉴定软水和硬水.
(3)茶叶有
 
种元素组成,其相对分子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质的转化关系如图(所需反应条件略去)
(1)若A 为一氧化碳,C为金属单质,则D是
 

(2)在你学过的基本反应类型中可用如图所示转化关系表示的是
 

(3)在常温下,若C是气体,D的溶液是浅绿色,B的溶液为无色,则该反应化学方程式可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,请依图回答下列问题:
(1)M点的含义是
 

(2)t1℃,将三种物质的饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水,析出晶体最多的是
 

(3)当a中含有少量b时,可用
 
方法提纯a;
(4)将三种物质的饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
 

(5)在t3℃时,将n克a物质投入100g水中,所得溶液的溶质质量分数为
 
,若不饱和,可通过下列方法使其变为饱和溶液:①
 
 

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